幼兒園小班主題下學(xué)期教案“粽子party”及教學(xué)反思[5篇](完整版)
【正文】 練習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的樂感。為了讓小朋友快快適應(yīng)我們幼兒園的生活，我們兩位老師想出了很多辦法。以多提問的形式，不斷啟發(fā)幼兒的思考和語言表達(dá)的能力。你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎？我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、幼兒欣賞故事內(nèi)容。活動過程：一、引出話題。★出示操作材料《我的房間》，引導(dǎo)幼兒在房間里畫上自己喜歡的物品或是用具，如：在畫框里畫上自己的肖像或是畫一束花??★幼兒繪制，教師指導(dǎo)。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。1）出示粽子，提問：這是什么節(jié)日的食品？粽子象什么？粽子是用什么做出來的（棕葉、糯米）？2）以自助餐的形式品嘗各種粽子，說出粽子的種類和味道（甜、香、軟）——與同伴、教師互動游戲活動——與同伴、教師互動。第二篇：幼兒園綜合教案 粽子Party粽子Party 活動內(nèi)容：幼兒園托班綜合教案：“粽子Party”活動目標(biāo)：能清楚地說出粽子的種類和味道。快思老師教案網(wǎng)。此活動創(chuàng)設(shè)了Party這個情境，有音樂、有食品、有游戲活動，采用多元化的教學(xué)方法，有觀察法、體驗(yàn)法、游戲法等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗，感受濃厚的節(jié)日氣氛?；顒幽繕?biāo)：能清楚地說出粽子的種類和味道。教學(xué)反思：活動中，孩子們運(yùn)用多種感官：想、看、說、聽，自己講述粽子的大小、形狀等不同特征，教師在旁加以鼓勵，能使孩子原有的經(jīng)驗(yàn)得到梳理。通過品嘗、裝飾等活動，進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗，感受濃厚的節(jié)日氣氛。1）穿戴粽葉服飾（準(zhǔn)備好的裙子、頭飾、披肩等）2）裝飾香包、掛香包3）將咸鴨蛋放進(jìn)網(wǎng)兜并掛戴4）鴨蛋滾畫（淺色色粉紙、單獨(dú)滾、同伴間對滾）活動達(dá)到高潮并結(jié)束。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。第三篇：幼兒園小班下學(xué)期主題教案我家的房間（主題）活動目標(biāo)初步了解家中的各個房間及功用?！镆龑?dǎo)幼兒說一說自己的家有幾個房間，這些房間分別是用來做什么的。4．分享交流。師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。提問。當(dāng)幼兒投入到這個主題后，便放手讓幼兒講述對小動物的認(rèn)識和感受。為了消除孩子的陌生感，我們帶領(lǐng)新生孩子們參觀了幼兒園的各個地方，認(rèn)識了大班、中班的老師和小朋友，廚房的叔叔、阿姨等，孩子們基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，有了最初步的規(guī)則意識，知道入園要和老師打招呼，飯前便后要洗手，跟著小鈴拍拍手，跟著音樂做相應(yīng)的動作等等。根據(jù)活動水果的種子制作的“誰的種子”“水果切面”活動材料。當(dāng)然我們的工作還存在一些不足，比如：個別幼兒用餐較慢，用餐習(xí)慣較差，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這部分幼兒的指導(dǎo)。幼兒可以通過觀察、搜集資料、感受學(xué)習(xí)，從多個角度探索著花朵的用處。本月小班孩子學(xué)習(xí)了具有實(shí)際意義且與生活息息相關(guān)的主題《誰來幫忙》，本主題中的每個分題都滲透著濃厚的趣味性教育內(nèi)容，生活中，孩子處處能見到身邊有些需要幫助的人，在親自故事中我們與幼兒分享熊先生幫助別人的快樂，從小培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神?；顒又型ㄟ^設(shè)計(jì)情景和角色扮演，讓幼兒對警察的工作有更深入的了解。在最后，我們以兒歌〈互相幫忙〉，讓幼兒明白了人與人之間有著互相幫助的關(guān)系，在得到別人幫助的同時，自己也可以幫助別人的人，由此而感受到互相幫助所帶來的快樂。幼兒身邊有很多可以幫助他們的人，在不同情況下應(yīng)該分別找誰來幫忙呢？在教學(xué)中，我們重點(diǎn)認(rèn)識醫(yī)生、護(hù)士、警察和面點(diǎn)師，也讓幼兒初步了解郵遞員、清潔工和理發(fā)師的工作?；▋簽楹兔鄯涮峁┦澄铮兔鄯鋭t為花兒傳播花粉，有助于種子的播撒和繁殖。在這個故事中，我們讓幼兒
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