【正文】 為70%。然而，大學(xué)生并不能很好地滿足“任職資格模型”。到2011年，大學(xué)層次畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到峰值，約758萬人，未來相當(dāng)長的時間內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。這既與傳統(tǒng)上相對集中的高等教育管理體制有關(guān)，也與高校本身的教育能力不足相聯(lián)系。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導(dǎo)致實際有效需求不足。專家表示，工作態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、人際關(guān)系處理等非認(rèn)知技能的缺乏是中國大學(xué)生就業(yè)最大的障礙。廣東一所大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)說，學(xué)校還沒有具體監(jiān)測到經(jīng)濟金融危機對今年畢業(yè)生就業(yè)的影響到底有多大。據(jù)主辦方工作人員介紹，今年有350多家單位提供了3萬多個崗位，而去年的同一主題招聘會，共有450家企業(yè)提供崗位5萬多個。當(dāng)前就業(yè)面臨怎樣的形勢?“世界經(jīng)濟金融危機對今年大學(xué)生就業(yè)究竟有多大影響?”這個問題，是時下校園里即將畢業(yè)的大學(xué)生們最關(guān)心的，在企業(yè)的招聘宣講會上、與座談交流中，他們總會問及。世界經(jīng)濟金融危機可能給大學(xué)生就業(yè)造成的影響，很難預(yù)測，但這不能成為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)難以提供更充分、更客觀信息的理由。一位大學(xué)生這樣分析就業(yè)形勢，“美國經(jīng)濟不好，很多留學(xué)生會選擇回國就業(yè)，而國內(nèi)企業(yè)又減少招聘名額，所以今年我們的就業(yè)會格外困難。東華大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入機械、計算機、通信等企業(yè)的較多，目前看來這些企業(yè)都保持著招聘熱情。學(xué)習(xí)意愿強、可塑性高。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內(nèi)的超量供給。與此相反，由于大城市是中國的經(jīng)濟中心，對大學(xué)生就業(yè)的吸引力很大，而且這些中心大都居于高端的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)而對大學(xué)生有著強勁的需求，但是一些地方性的需求抑制(顯性的指標(biāo)限制與隱性的行政限制)與對中小企業(yè)或非正規(guī)部門的需求抑制(戶口、社會保障、流動等)，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)市場的人為分割，其結(jié)果要么是直接人為地降低了用人單位的有效需求，要么是“促進(jìn)”靈活就業(yè)，增加了大學(xué)生的就業(yè)成本與風(fēng)險。然而，大學(xué)生并不能很好地滿足“任職資格模型”。大學(xué)生就業(yè)的前景如何?據(jù)介紹，在我國城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中，35歲以下的青年人比例為70%。第二個方面是創(chuàng)新和解決問題的能力。從傳遞知識的角度上看，在整個大學(xué)教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱。近幾年來，隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。相對于畢業(yè)生人數(shù)的增加，市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力依舊很大。很多的大學(xué)生在大學(xué)白白地浪費了寶貴的青春，沒有提高自己的能力。當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)目標(biāo)主要集中在一些經(jīng)濟發(fā)達(dá)的大中城市和一些省會城市。另外一方面則是各種非正常征象的影響，粉碎了就業(yè)市場的公平性，人際關(guān)系客觀上在我國現(xiàn)階段的就業(yè)中起著非常重要的作用，就業(yè)時機的不公平不僅體現(xiàn)在大學(xué)生之間，也體現(xiàn)在大學(xué)生群體與其他群體之間。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時建立健全有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場。因為大學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會，經(jīng)驗不足，所以企業(yè)要培訓(xùn)他們。大學(xué)生自身方面提高自己的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任意識。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程。四、薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，%的本科畢業(yè)生希望自己的月薪在2000元以上，但據(jù)有關(guān)機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。2010 年，大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。三、就業(yè)難對后期教育的影響。一定要設(shè)計好自己的職業(yè)生涯，只有這樣，未來才有希望。第五篇：當(dāng)今就業(yè)形勢分析就業(yè)形勢l 就業(yè)形勢嚴(yán)峻原因高校擴招影響，但是這幾年擴招的影響依然存在。此外，還要加強自己的人際交往能力。只要自己能夠認(rèn)清自身以及社會就業(yè)形勢擺正自己作為一個大學(xué)生的位置，積極刻苦努力，我相信，你們的未來都很美好，這個社會有競爭就有機遇。所以這方面的問題也不能忽視。僅就廣東省而言，2012年，人數(shù)就更加的多了。清晰地規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)是人生走向成功的第一步。剛剛畢業(yè)不久的學(xué)長們的境遇，迫使他們思考自己畢業(yè)之后的生存狀況。二、就業(yè)后面臨的經(jīng)濟壓力大。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。以下本文對當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢進(jìn)行了分析。理性分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢。做事要堅持到底，不要輕易的跳槽。增強適應(yīng)環(huán)境的能力。培訓(xùn)這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工能力的重要裝備。社會方面公平對待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯位我國的大學(xué)生培養(yǎng)機制離開社會形態(tài)實際需要：社會形態(tài)需要的人才大學(xué)不供應(yīng)，非常欠缺，而社會形態(tài)不需要的人才大學(xué)又冒死培養(yǎng)，導(dǎo)致過剩，因此，我國大學(xué)生的就業(yè)難題實際上是一個結(jié)構(gòu)性過剩問題。在當(dāng)前條件下，的確有一部分大學(xué)生存在著較高的就業(yè)期望值，有的學(xué)生非大城市不去、非好單位不留。有的大學(xué)生反應(yīng)，他們的學(xué)習(xí)水平和創(chuàng)新能力比高中時候下降了很多，而且為數(shù)不少。2 社會對畢業(yè)生的要求逐步提高在就業(yè)競爭日益激烈的情況下，用人單位，尤其是對畢業(yè)生而言具有較大吸引力的用人單位挑選畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)越來越高。【關(guān)鍵詞】 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析