【正文】 教期間和學(xué)生亦師亦友的故事，“我是很倔強(qiáng)，倔強(qiáng)到不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，所以收到學(xué)生的紙條，一句39。現(xiàn)就讀于清華大學(xué)水利水電工程系的徐國(guó)強(qiáng)去年8月和清華的支教老師們一起來(lái)到了清華園，在湟中一中，他和清華支教老師們結(jié)下了深厚的友誼。15年后，如今的清華研究生支教團(tuán)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，志愿者們不僅傾心奉獻(xiàn)，更努力化身紐帶，架起服務(wù)地域清華的聯(lián)絡(luò)橋梁，引入更多優(yōu)質(zhì)資源支持服務(wù)地發(fā)展，被當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)老師贊許為“雪中送炭”，他們的行動(dòng)更是清華大學(xué)公益理念、志愿文化的重要體現(xiàn)，為清華學(xué)子提供了 “接地氣”，“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民學(xué)習(xí)”的好路子。六、建立特困生救助機(jī)制及心理干預(yù)機(jī)制關(guān)心貧困學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)，是我校關(guān)工委工作的指導(dǎo)方針。我校聘請(qǐng)白陽(yáng)派出所曹志忠同志兼任我校法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的法制教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作《預(yù)防未成年人犯罪》等專(zhuān)題報(bào)告。本學(xué)期還為我校高一（2）班李鵬輝同學(xué)捐款6000余元?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、提高思想認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。三名支教志愿者的到來(lái)為我校注入新的活力，更難能可貴的是曲樂(lè)、劉國(guó)立每天下午晚飯后至上晚自習(xí)前都義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。第一篇：彭陽(yáng)三中研究生支教團(tuán)工作情況匯報(bào)彭陽(yáng)三中研究生支教團(tuán)工作情況匯報(bào)2013年8月，青島科技大學(xué)第十五屆研究生支教團(tuán)的三位志愿者曲樂(lè)、李楠、劉國(guó)立來(lái)我校支教。三名支教教師還利用節(jié)假日，進(jìn)行家訪，了解家庭困難學(xué)生的實(shí)際情況，并提供力所能及的幫助。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)工委工作，將關(guān)工委工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，成立了以黨總支書(shū)記為主任、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記及年級(jí)主任為委員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展此項(xiàng)工作。以此培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。不斷加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境的檢查和整頓，凈化學(xué)校周邊的育人環(huán)境；重要位置設(shè)立了警示牌，宿舍、教室、辦公樓配備了滅火器、應(yīng)急燈，配有專(zhuān)門(mén)的宿舍管理員并即將安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)生的安全提供了有力的保障。為此，我校每年對(duì)高一新生家庭情況進(jìn)行摸底，建立貧困生入庫(kù)檔案，每年國(guó)家助學(xué)金、燕寶慈善基金會(huì)、百溪助學(xué)、縣團(tuán)委、縣總工會(huì)、關(guān)工委等組織對(duì)我校貧困學(xué)生進(jìn)行救助，同時(shí)學(xué)校還對(duì)高考上線的貧困學(xué)生進(jìn)行資助，對(duì)高一、高二年級(jí)成績(jī)優(yōu)異者和進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年受助學(xué)生達(dá)1500人次之多，幫困經(jīng)額達(dá)300余萬(wàn)元。9年間用愛(ài)心照亮湟中的課堂在青海省西寧市湟中縣教育界，說(shuō)起清華研究生支教團(tuán)幾乎沒(méi)有不豎起大拇指的。高一時(shí)，清華支教老師的幫助讓徐國(guó)強(qiáng)對(duì)清華有了深深的向往，“我們?cè)谇迦A等你來(lái)”，志愿者臨走時(shí)的一句話讓徐國(guó)強(qiáng)斗志昂揚(yáng)。不拋棄不放棄39。”這是唱響在每一屆清華研究生支教團(tuán)的團(tuán)歌《你西行》，10年過(guò)去了，清華支教人早已和青藏高原一樣鑄就一身青稞鐵魂。在教學(xué)中他創(chuàng)新教學(xué)方法，大膽改變教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂上的主角。作為由團(tuán)中央、教育部聯(lián)合組織實(shí)施的青年志愿者扶貧接力計(jì)劃全國(guó)示范項(xiàng)目，研究生支教計(jì)劃正是鼓勵(lì)青年學(xué)生“報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民”的重要舉措。研究生支教團(tuán)推免指標(biāo)由教育部專(zhuān)項(xiàng)下?lián)埽徽加脤W(xué)校2012年計(jì)劃推薦免試研究生的名額。符合上述條件者，具有主要學(xué)生干部經(jīng)歷者優(yōu)先選拔。同時(shí)，校西部計(jì)劃項(xiàng)目辦將按照全國(guó)項(xiàng)目辦統(tǒng)一要求，指導(dǎo)入選志愿者登錄全國(guó)西部計(jì)劃官網(wǎng)完成信息注冊(cè)，并將書(shū)面材料報(bào)團(tuán)中央審批。高校項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本校相關(guān)部門(mén)將志愿者研究生支教團(tuán)經(jīng)歷記入學(xué)生檔案，同時(shí)印發(fā)志愿服務(wù)證書(shū)，作為落實(shí)服務(wù)期間計(jì)算工齡等相關(guān)政策的依據(jù)。研究生支教團(tuán)招募工作時(shí)間緊、任務(wù)重，有關(guān)日程安排與推免工作同步進(jìn)行。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，但是我們可以改善教育現(xiàn)狀。支教不僅可以改善偏遠(yuǎn)地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀還能歷練自己，是人生中一筆寶貴的財(cái)富。要全面建設(shè)小康社會(huì)，推動(dòng)物質(zhì)文明與精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)加大對(duì)教育事業(yè)的投入。曾參加過(guò)多次志愿者活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。因而，在前期準(zhǔn)備中更需要認(rèn)真籌備，找到適合自己的教學(xué)方法。（五）深入調(diào)查研究，制定詳細(xì)支教計(jì)劃要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。以上就是我對(duì)自己一年支教工作計(jì)劃的規(guī)劃，當(dāng)然可能我只是考慮了其中一部分，還有其他很多問(wèn)題沒(méi)有考慮到。因?yàn)槲业牟粌H僅是一年的鍛煉和塞外的風(fēng)景，更是能夠教授孩子們自己所學(xué)知識(shí)的那種滿足感，這是一種責(zé)任與使命。此外，還要對(duì)一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案。最后，嘗試定時(shí)在教室講一些內(nèi)容，努力讓自己不怯場(chǎng)，把握教學(xué)關(guān)鍵。但是我有強(qiáng)烈的支教愿望，想為西部的教育風(fēng)險(xiǎn)出自己的一份力量。西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀，可見(jiàn)，支教工作對(duì)實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育、文化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。大學(xué)期間我也參加過(guò)一些志愿活動(dòng)，但是西部支教不是普通意義的社會(huì)實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自己，充實(shí)自己。國(guó)家倡導(dǎo)的支教活動(dòng)可以很好的改善西部地區(qū)落后的教育。嚴(yán)格條件。志愿者入選集中體檢費(fèi)用由全國(guó)項(xiàng)目辦統(tǒng)一支付。學(xué)校項(xiàng)目辦設(shè)在校團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)中國(guó)青年志愿者安徽師范大學(xué)研究生支教團(tuán)工作。(二)學(xué)院推薦(9月16日至19日)學(xué)院對(duì)照招募條件對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行資格審查，對(duì)照招募條件擇優(yōu)推薦，每學(xué)院推薦限額1人，推薦人選應(yīng)按規(guī)定在學(xué)院進(jìn)行公示。具有較高政治思想素質(zhì)、較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力、奉獻(xiàn)精神和志愿服務(wù)經(jīng)歷，身心健康，能勝任扶貧支教工作。小提示：目前本科生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就