教科版科學六上輪軸的秘密教學設計和反思(完整版)
【正文】 兩組實驗數據，小組討論后， 全班交流發(fā)現：軸相同，輪帶動軸時，輪越大越省力。 游戲 2：力量大的學生握住軸不動，力量小的學生用力擰方向盤。 教學重點： 通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響 教學難點 ： 輪的大小對輪軸作用的影響。 教學準備 ： 大螺絲刀 1 把、閥門式水龍頭一個、方向盤、門把手、葡萄酒瓶開；每組鉤碼 1 盒、輪軸裝置 ，課件，記錄表。 誰贏了？兩次比賽為什么她都贏了？由以上實驗你有什么發(fā)現？由此你猜想輪帶動軸和軸帶動輪各有什么作用？ 學生小組討論，作出自己的推理和猜測。軸相同，軸帶動輪時，輪越大越費力。方向盤代替課本中的螺絲刀。增加這部分實驗的原因有三點： 通過研究軸帶動輪轉的實驗更有利于學生理解輪軸。 更貼近生活實際應用
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