【正文】 花園里的花，每一朵都不一樣?？偡?~5分：說(shuō)明你充滿了自信，只要注意別自滿和自負(fù)。要是平時(shí)勤奮點(diǎn)就好了。知道人的性格各不相同，學(xué)會(huì)尊重、欣賞和包容別人。我是個(gè)熱心腸，同學(xué)有事愛(ài)找我。第二課時(shí)一、小故事導(dǎo)入二、分小組自信測(cè)試由各小組長(zhǎng)宣讀其他同學(xué)自測(cè)你自信嗎？請(qǐng)自我測(cè)試一下，盡快做出“是”或“否”的判斷。你最好降低一些自己的期望值，調(diào)整自己追求的目標(biāo)，以便從每次小的進(jìn)步中享受成功的歡樂(lè)，逐步建立自信。三、看一看，說(shuō)一說(shuō)。當(dāng)然，過(guò)于內(nèi)向或過(guò)于外向的同學(xué)可以適當(dāng)加以改變。你與你的同齡人相處的不好。1你多次有離家出走的念頭。2你常常希望你是另外一個(gè)人。50分以下：說(shuō)明你很自卑，做事總是畏畏縮縮，缺乏信心。每一段時(shí)間，我都會(huì)給自己策定一個(gè)計(jì)劃，然后按計(jì)劃行事，在不斷地完成一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)個(gè)過(guò)程中，讓自己的意志變得越來(lái)越強(qiáng)。自我性格的形成：性格的形成主要受后天環(huán)境的因素影響。教師對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)學(xué)生的態(tài)度的性格特征，如果是積極的，那么學(xué)生眼光中的社會(huì)和大千世界就是美好的。通過(guò)半年來(lái)對(duì)人格心理學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，我懂得了如何全面掌控自己的性格、調(diào)控自己的情緒、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我媽媽的性格也是開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，因?yàn)楦覌尳佑|的時(shí)間比較多，也許有一些戀母情結(jié)吧，所以感覺(jué)我性格的大部分來(lái)自于母親。所以各種因素共同作用，我慢慢形成了我現(xiàn)在的這種性格。我喜歡結(jié)交朋友，待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，你給我一份真誠(chéng)，我便給予你一份信任。喜悅、憂愁、煩悶、恐懼、嫉妒、悲痛等這些都是我們情緒的具體表現(xiàn)。的確，在生活中，我常常會(huì)有一種失去了才懂得珍惜的感覺(jué)。當(dāng)面對(duì)挫折，感覺(jué)很難走出困境情緒出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇向朋友傾訴來(lái)宣泄自己的不愉快，或者是在日記中把自己的不愉快情緒全都發(fā)泄出來(lái)，把受挫折的不良情緒引向更崇高的境界。在受到大的挫折時(shí)，有時(shí)會(huì)變得脆弱，甚至放任自流，頹廢一段時(shí)間，但由于有果斷、勇敢、獨(dú)立自主這三個(gè)強(qiáng)力助推器，我總是能戰(zhàn)勝困難。雖然目前種種如時(shí)運(yùn)不濟(jì)等原因，工作和事業(yè)暫處困境而沒(méi)有多大的進(jìn)展，但相信人生最大的價(jià)值是發(fā)現(xiàn)自己值得做和樂(lè)于做的事，古人有云：知之不如好之，好之不如樂(lè)之，如果把事業(yè)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的樂(lè)事，我會(huì)感到極大的滿足并努力實(shí)現(xiàn)。當(dāng)朋友做了些損我的事，只要是人品好，沒(méi)有嚴(yán)重的惡意，我是非常寬容，甚至不去計(jì)較。對(duì)于情感方面，目前雖然是空白，但深信人生漫長(zhǎng)的旅途中總有石破天驚的時(shí)候。以上就是自我的主觀認(rèn)識(shí)，一個(gè)坦誠(chéng)、友善、厚實(shí)、有理想、有創(chuàng)意、達(dá)觀而追求自由，同時(shí)也有點(diǎn)固執(zhí)、叛逆、理想主義的人。我大多時(shí)間是一個(gè)樂(lè)觀的人，我一直認(rèn)為：人生苦短，及時(shí)行樂(lè)才是王道。但有時(shí)候我也是悲觀的，比如說(shuō)每次考完試回家就對(duì)媽媽說(shuō)這次考試感覺(jué)考的不好，其實(shí)考的并沒(méi)有那麼糟糕，只是自己把它過(guò)于悲觀化了，當(dāng)然這樣的好處就是考試的結(jié)果不好的話媽媽也不會(huì)再責(zé)怪我了，考的好的話反倒會(huì)受到表?yè)P(yáng)。第五篇：自我性格分析自我性格分析我是一個(gè)性格處于外向與內(nèi)向中間、有些優(yōu)柔寡斷，觀與悲觀并存、執(zhí)著卻有些固執(zhí)，比較懶。我有些時(shí)候是慢熱型的人，開(kāi)始有些曖昧，但平靜的外在卻有一顆織熱的心，即使愛(ài)情史成為腥風(fēng)血雨，但仍會(huì)更加成熟和堅(jiān)定地向目標(biāo)前進(jìn)。在生活方面,我比較喜歡個(gè)性化的生活，即干自己想干的事、走自己想走的路，沒(méi)有外界的約束，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，給自己一個(gè)寧?kù)o的生活環(huán)境。追根究底地考慮問(wèn)題，是我的習(xí)慣之一，喜歡把事情均能分析透徹且歸納得清清楚楚，我是完美主義者，自己覺(jué)得值得做，就把事情有始有終得做一遍，但有些時(shí)候過(guò)分地拘泥于細(xì)節(jié)，人家往往不理解，事情會(huì)適得其反或畫蛇添足，甚至得罪一些人。一個(gè)好脾氣的我大多時(shí)候是心平氣和的，但發(fā)起火來(lái)也是勢(shì)不可擋，過(guò)后不大會(huì)往心里去，俗話說(shuō)：君子之心，雨過(guò)天晴，我有些類此。用自己開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)去感染周圍的人，誠(chéng)心和親友同學(xué)交往，用心和他們交流，表達(dá)自己的同時(shí)耐心傾聽(tīng)，盡力互相了解彼此最真實(shí)的意愿和想法；遇到原則性問(wèn)題據(jù)理力爭(zhēng)，但不是抱著一定要說(shuō)服對(duì)方改變對(duì)方想法的心態(tài)；對(duì)周圍人和事保持敏銳的洞察力，審時(shí)度勢(shì)，明白自己該說(shuō)什么話該做什么事；從和各種不同的人的交往中學(xué)習(xí)這些人身上的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的價(jià)值觀包容度更廣、視野變得更開(kāi)闊。而現(xiàn)在，離開(kāi)家，孤身一人在學(xué)校生活，真正體會(huì)到什么叫舉目無(wú)親時(shí)，才想起了曾經(jīng)窩在父母懷中撒嬌的幸福，以及和曾經(jīng)的同學(xué)朋友們一起談天說(shuō)地的那份快樂(lè)。第二，仰郁質(zhì)型（反應(yīng)速度慢，意志力弱）：多愁善感，神經(jīng)系統(tǒng)較敏感，仰制性較強(qiáng)，固執(zhí)而容易生氣，不善于交際，不能禁受長(zhǎng)期的緊張工作。對(duì)權(quán)威的態(tài)度是不輕易相信權(quán)威，只有在確實(shí)感覺(jué)很有道理時(shí)才會(huì)相信，但是如果有另一種正確的見(jiàn)解推翻了它時(shí)，我也會(huì)欣然接受。我喜歡和別人共同學(xué)習(xí)工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)，不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受，只要是自己錯(cuò)了，就承認(rèn)錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正。我從小就不喜歡爸爸，因?yàn)榘职终f(shuō)話比較生硬，有時(shí)事做的不好，還遭到批評(píng)，所以不太喜歡與爸爸共事。下面就是我從性格養(yǎng)成、自我分析和完善方案三個(gè)方面對(duì)自己性格的全面分析。尤其是對(duì)那些處于不利環(huán)境的兒童用熱情、公正、真誠(chéng)、期待的態(tài)度對(duì)待他們，使這些學(xué)生深受感動(dòng)，終身難忘。家庭因素對(duì)個(gè)性的影響，是指家庭的經(jīng)濟(jì)與政治地位、父母的文化素養(yǎng)和言行、家庭成員之間的關(guān)系等，這些因素對(duì)一個(gè)人的個(gè)性的形成和發(fā)展有重大影響。但由于有果斷、勇敢、獨(dú)立自主這三個(gè)強(qiáng)力助推器，我總是能戰(zhàn)