【正文】 基本政治制度 ②保證了少數(shù)民族人民當家作主③保證了國家的集中統(tǒng)一領導 ④鞏固和發(fā)展了中華民族的大團結A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④民族團結重要性的認識，下列選項正確的是（）①民族團結有利于國家的穩(wěn)定與繁榮 ②民族團結對國家的穩(wěn)定與繁榮沒有影響 ③民族團結有利于各民族的共同進步和發(fā)展 ④民族不團結社會就停滯不前 A、①② B、③④ C、①③ D、②④提出“一個國家，兩種制度”的完整構想的是（）A、毛澤東 B、鄧小平C、周恩來 D、江澤民在第十一屆全國人民代表大會代表中，%左右，人口特少的民族，至少有全國人民代表大會代表1人，這主要體現(xiàn)了（）A、民族平等 B、民族互助 C、民族共同繁榮 D、民族區(qū)域自治對標志著西方對中國進行殖民統(tǒng)治的歷史徹底結束的歷史事件是（）A、“一國兩制”方針的制定 B、抗美援朝的勝利C、新中國的成立 D、香港、澳門回歸祖國中新社澳門11月15日電：澳門行政長官崔世安15日在立法會發(fā)表2012財政年度施政，他在報告中提出，把處理澳門政制發(fā)展問題作為明年施政的一項重要內容。（）1臺灣的原住少數(shù)民族是回族。胡錦濤說，３年多來，在兩岸雙方共同努力下，臺海局勢發(fā)生重大積極變化，兩岸關系開創(chuàng)出和平發(fā)展新局面。(4)①樹立崇高理想，努力學習科學文化知識；②把個人的前途、命運同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起，熱愛祖國，報效祖國；③堅決同一切分裂破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭； ④自覺履行維護國家安全的義務，依法服兵役。（3分）（4）作為中學生，在維護民族團結方面你應該和能夠做什么？（6分）思想品德八年級下冊單元測試卷參考答案第三單元自測題A卷一、單項選擇題（每小題2分，共30分） 二、判斷題（每小題2分，共10分）16. 17.√ 18.√ 19. 20.√三、簡答題(12分)2新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。（3分）④因此，青少年學生應自覺履行維護民族團結的義務。④大力發(fā)展以“三通”為中心的兩岸交流和溝通，積極發(fā)展兩岸關系，增進兩岸人民的共識和感情，為早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)創(chuàng)造條件。懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性，學會與同學、朋友正確交往的方式。建立真正的友誼必須以_______為前提。對老師的表揚與批評，他應持的態(tài)度是，批評是垂頭喪氣 ，拒絕批評 ，對表揚不自滿 與老師有了矛盾，應該 、多和同學溝通 ，設身處地為老師著想古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對老師下過許多不同的定義。小于是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。可在日常生活中不是有以下情境或觀念閃現(xiàn)：情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學惡語傷害母親；情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情景三：小凡對同學說：“我們現(xiàn)在就是應該享受父母的愛，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年級學生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。設身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師生間的沖突。在不同的場合，選擇不同的交往策略，有利于師生之間感情的培養(yǎng)。（3）因為：答案一：A、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應冷靜，主動找老師溝通，不能賭氣；B、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應分析產(chǎn)生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣；C、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應換位思考，這有利于化解矛盾；等。學生要求拜登做出正式道歉。這段話表明了（）①保證最大多數(shù)人民的利益，需要遵循公平的原則 ②制度的正義在于它保障全體社會成員的利益 ③正義的制度規(guī)則是社會生活的絕對權威④正義的制度是建立在所有社會成員的共同利益基礎上A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④13.【2013湖北黃石】在歷史的長河中，人類從未停止過對公平的探索，提出了各種公平觀：不患 寡而患不均；均貧富，等貴賤；人生而平等；講求效率，維護公平。湖州中考)權力運行需要制約和監(jiān)督。(2)警示：①要認清社會生活中的是非善惡、正義和非正義行為。(4分)參考答案：(1)老張的開心事：公平是社會穩(wěn)定的“天平”。23.【2013大慶】2012年7月31日倫敦奧運會上，年僅16歲的葉詩文憑借自己的實力，打破奧運會紀 錄，成為混合泳雙冠王。每個人的生命都是有價值的，相信“天生我才必有用”?！?013陜西】社會公正是中國夢的基石，社會應該毫不偏袒地為所有人提供人生出彩的機會，讓每個人都有夢想成真的可能。對國家的意義：可為祖國繁榮富強建功立業(yè)；成為國家的建設者、接班人等?！边@說明（）①建立真正的友誼，要以誠相待②朋友之間應持諒解和寬容的態(tài)度 ③要為朋友“兩肋插刀”④朋友提出的任何要求都應答應 A、①②B、①③C、②③D、①④“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見心誠則靈，讓我們永遠是朋友。這說明老師（）A教會了我們如何學習B具有無私奉獻是精神[來源:學科網(wǎng)ZXXK] C是最辛苦的D是我們成長道路上的引路人1尊敬老師最重要的是（）A、尊重老師的勞動B、聽從老師的教誨 C、老師有禮貌D、接受老師的批評1下列做法屬于尊重老師勞動的有（）①小明在語文課上總能專心聽講，主動舉手回答老師的提問②小強在課下總能獨立完成老師布置的作業(yè)，并能認真復習③小偉上數(shù)學課老是精力不集中，思想開小差④小紅在做作業(yè)時老是馬虎，字跡也很潦草。在這種師生關系中（）①師生之間人格平等、相互尊重 ② 師生之間相互學習、教學相長③ 老師是我們的良師，更是我們的朋友④老師要充分尊重和采納學生的任何意見和建議A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④，所以在尋找友情的過程中應注意（）①相互幫助 ② 真誠友愛 ③謹慎交友 ④ 尊重別人 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④（40分）21.（16分）中學生兵兵的父親因犯盜竊罪被判重刑，母親因此一病不起，兵兵內心受到極大打擊，既自卑又傷心，變得不愿與老師、同學交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成績直線下降。(3)友情是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)；友情有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發(fā)展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。（4）9月10日。鞭炮、煙花、火箭。Ｂ、結合自己的生活經(jīng)歷，說說自己對中醫(yī)、中藥的認識。８、方塊字里探春秋授課時間：第8周 教學目的：知道漢字的基本演變過程。２、評出勝出一組，讓組員再準備一節(jié)課出謎讓其它組猜。二、了解名著背后的故事。初步養(yǎng)成喜愛閱讀名著的習慣。波羅游記》、日本文字、服飾圖片。波羅游記》，知道外國人眼中古老的中國。１、把你查到的有關中國傳統(tǒng)文化講一講。四、總結全課。二、我國有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理位置有著怎樣的關系。３、齊唱《我的中國心》結束本節(jié)課。２、說出你所崇拜的海外華人的故事。１０海外華人的中國結授課時間：第11周 教學目標：１、感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關心華人華僑。３、表演節(jié)目。三、探究活動：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾與我國有很大的相似？１、出示個別日本文字，談看法。１、出示中國地圖和亞洲地圖查找。２、初步感受中華文化在推動世界文明進程中的貢獻，激發(fā)學生強烈的民族自豪感。２、交流讀書體會，教師相機引導。１、你了解的三十六計有哪些？２、將同學分成四組，由老師先講一個三十六講中的故事，讓四組同學用成語來搶答出老師所說的故事。感受中華文化的博大精深，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。Ｄ、講有關中醫(yī)中藥的故事。蔡化的、畢升的故事。第五篇：五年級思品第三單元第三單元紅紅的中國結中國古代科技之光 設計者：余小麗授課時間：第7周 教學目的：感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。（主要能體現(xiàn)無私即可）（2）①老師是我們學習的指導者。（1）遭遇不幸后，兵兵是一種什么心理表現(xiàn)？（2分）（2）是什么使兵兵重新振作了起來？（2分）（3）這則材料說明友情在我們的生活中起什么作用？（12分）22.（24分）2008 年我國第24個教師節(jié)的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。許諾學習很刻苦，為了提高學習成績，每天學習到很晚，但他不愿與老師接觸，認為有了參考書，什么都可以迎刃而解?？?67。D、符合題意，觀點正確，做法可行，答出兩點即可，例答：學習和弘揚中華文化；保護和發(fā)展中華文化等。（4）你如何理解憲法具有“至上的法制地位”？ 文化力量是中國夢的支撐，實現(xiàn)中國夢，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。②七上P52正確認識自我，發(fā)掘自己的潛能?！庇杏浾邌枺骸澳闶翘觳艈幔俊比~詩文回答：“每個人都可能是天才，天才是付出的結果。政府的做法能為人的發(fā)展提供平等權利和機會，保障人們的生存和發(fā)展；有利于協(xié)調人們之間的經(jīng)濟利益關系。②要做一個對自己行為負責的人。把權力關進制度的籠子里,這有利于()①防止權力被肆意濫用 ②使權力失去應有作用 ③使社會達到絕對公平④保障社會的公平公正A.①③