【正文】 ２、評(píng)出 Ａ、臺(tái)風(fēng)最好的。教學(xué)重難點(diǎn)：尊重華人華僑，感激他們?yōu)閭鞑ブ袊?guó)文化的努力。三、中國(guó)戲曲欣賞會(huì)。４、小結(jié)：日本、朝鮮等國(guó)家他們的文字、生活習(xí)慣都是從中國(guó)傳過去的，可見我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們應(yīng)感到驕傲。２、小結(jié)：旨在說明中國(guó)文化向世界傳播的歷史悠久。教學(xué)時(shí)數(shù)：２課時(shí)。２、課上將自己搜集和制作的中國(guó)結(jié)展示給同學(xué)們看，并互相學(xué)習(xí)打不同的中國(guó)結(jié)的方法。通過活動(dòng)，大家明白了漢字的基本演變的過程，同時(shí)也了解了古代文化先賢的代表著作和思想。教學(xué)時(shí)數(shù)：２課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：猜字游戲、講成語故事。Ｂ、評(píng)出優(yōu)勝者。辨別方向的技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：感受了解我國(guó)古代科技的成就，樹立光榮感和自信心。（3）①尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。（2分）（2）從懵懂孩童到花季少年，在你的成長(zhǎng)記憶里，一定接受過許多老師的關(guān)愛和教誨，老師給予我們的愛是怎樣體現(xiàn)出來的？（9分）（3）譚千秋等老師用自己的生命給學(xué)生上了最完美的一課。這個(gè)事例說明了（）①在學(xué)習(xí)上要多聽老師講，個(gè)人努力并不重要 ②要主動(dòng)與老師交流交往，與老師 成為朋友③多與老師切磋，有利于自己的進(jìn)步④要與老師建立良師益友的新型師生關(guān)系A(chǔ)①②B②③C ②③④D①②④1老師在我們生活中非常重要，下列選項(xiàng)不正確的是（）A、老師是知識(shí)的傳播者 B、老師是我們的朋友C、老師是我們心靈的治療師 D、老師是我們的衣食父母?！边@句話的正確理解（）A、友情是一種正常的心理需要，是生活中所必須的 B、每個(gè)人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個(gè) C.、結(jié)交品德好、有知識(shí)的朋友，會(huì)使人受益 D、友情是美好的東西，交友多多益善對(duì)于友情的認(rèn)識(shí)，下列說法不正確的是（）A、在現(xiàn)實(shí)生活中，人們需要友情B、友情是可有可無的情感，不一定是人們的正常需要 C、友情是建立在真誠(chéng)平等的基礎(chǔ)之上，互幫互助D、友情是可以分享歡樂，也有助于人們解除煩惱捷克著名教育家夸美紐斯說：“太陽底下再也沒有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了?！边@句名言告訴我們（）A、友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r(shí)候應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它[來源:] B、友誼的價(jià)格最高[來源:學(xué)167。例答：實(shí)施城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度；實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等。②我們要崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。（5分）（2）“猜疑確實(shí)不公平，但對(duì)我沒有太大影響。我國(guó)目前存在教育不公平的現(xiàn)象。(1)請(qǐng)任選一件開心事，從社會(huì)公平的角度分析政府這樣做的合理性。②行為不同，結(jié)果不同。正確的認(rèn)識(shí)有（）①該女老板富有正義感 ②該女老板其實(shí)也干涉了他人家庭關(guān)系，不值得提倡 ③對(duì)家庭暴力行為就應(yīng)該采取一切手段予以制止 ④ 體現(xiàn)了該女老板見義勇為的品質(zhì) A．①②B．③④C．①④D．②③19.【2013溫州市】杜絕剩菜剩飯的“光盤行動(dòng)”已被越來越多的人所接受并努力踐行。倡導(dǎo)和踐行“光盤行動(dòng)”（）①有助于摒棄奢侈浪費(fèi)的陋習(xí)②是公民具有正義感的表現(xiàn) ③是解決杜會(huì)主要矛盾的舉措 ④維護(hù)了公民的財(cái)產(chǎn)收益權(quán) A．①②B.①④C.②③D.③④10.【2013昆明】公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。這一決策（）①充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念 ②表明我國(guó)向?qū)崿F(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平又邁進(jìn)了一大步 ③有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧 ④有利于促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，保障公民的受教育權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.【2013內(nèi)蒙古呼倫貝爾】2013年，全國(guó)“兩會(huì)”提出，我國(guó)將繼續(xù)提高城鄉(xiāng)居民收入，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。小明對(duì)待老師：用溫和的口說：“沒關(guān)系。（4）禮貌待師。(2)“與同學(xué)們進(jìn)行交往會(huì)影響學(xué)習(xí)”這種想法不對(duì)，因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；可以感受集體溫暖，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞剑褪且狝．考慮到犯錯(cuò)誤者的情感——不傷害老師 B．理解老師的批評(píng)是愛護(hù)，是鞭策和期待 C．講求交往的藝術(shù)，讓老師無法逃避責(zé)任 D．語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評(píng)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅說過： “友誼就是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是 A．與父母談心時(shí)言聽計(jì)從 C．與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防 進(jìn)入初中后不久，原來一直活潑開朗的小方突然變得沉默寡言，不愿與父母和同學(xué)說話，總是把自己關(guān)在小屋里。怎樣建立真正的友情？老師的作用。⑤以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的思想和行為作斗爭(zhēng)。（言之有理，三點(diǎn)即可）（6分）(3)①堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針,積極以和平方式解決臺(tái)灣問題，但不決承諾放棄使用武力。因?yàn)檫@不僅是國(guó)家的事，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。閱讀上述材料，請(qǐng)你積極參與，并完成下列任務(wù)：（1）民族風(fēng)俗我知道：請(qǐng)你列舉出你知道的三個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日。②堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)灣獨(dú)立”、“兩個(gè)中國(guó)”、“一中一臺(tái)”等任何旨在分裂祖國(guó)的行徑；堅(jiān)決反對(duì)任何外來勢(shì)力的干涉，絕不允許任何勢(shì)力以任何方式改變臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土一部分的地位。丙同學(xué)說：“我覺得各民族互不往來，各自發(fā)展，就會(huì)相安無事。下列屬于中華民族復(fù)興的標(biāo)志的是（）A、祖國(guó)統(tǒng)一 B、解決溫飽問題 C、實(shí)現(xiàn)小康 D、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)二、判斷題（你認(rèn)為正確的用√表示，錯(cuò)誤的用表示，每小題2分，共10分）1中華民族有55個(gè)少數(shù)民族。第一篇：教科版八年級(jí)思品第三單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）“五十六個(gè)民族五十六支花，五十六族兄弟是一家”這段歌詞表明（）①我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家 ②民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展 ③我國(guó)已確立并發(fā)展了社會(huì)主義新型的民族關(guān)系 ④我國(guó)56個(gè)民族已融為一體，各民族之間已沒有區(qū)別 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④生活在號(hào)稱“地球第三極”的青藏高原上的藏族人民有句諺語：“飯可一頓不吃，茶卻不能一頓不喝。（）1壯族是我國(guó)少數(shù)民族人口最多的民族?！蹦阃馑麄兊挠^點(diǎn)嗎？五、材料分析題（共20分）2材料一：2011年01月06日：海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽交流基會(huì)換函通報(bào)了兩岸經(jīng)濟(jì)合作委員會(huì)成員名單，兩岸經(jīng)濟(jì)合作委員會(huì)在兩會(huì)框架下正式成立。③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力。（6分）（2）民族歌曲大聯(lián)唱：請(qǐng)你收集三首歌頌民族團(tuán)結(jié)的歌曲。（3分）③丙同學(xué)的說法也不正確。②堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)灣獨(dú)立”、“兩個(gè)中國(guó)”、“一中一臺(tái)”等任何旨在分裂祖國(guó)的行徑；堅(jiān)決反對(duì)任何外來勢(shì)力的干涉，絕不允許任何勢(shì)力以任何方式改變臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土一部分的地位。（三點(diǎn)即可）第二篇：七年級(jí)思品第三單元測(cè)試題思想品德：第三單元《相逢是首歌》單元測(cè)試題（魯教七上）【單元主題】建立融洽的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)友好相處。學(xué)生怎樣尊敬老師？為什么要主動(dòng)與老師交流交往？怎樣正確處理與老師之間的矛盾和誤會(huì)？從為什么和怎樣做兩方面認(rèn)識(shí)平等、尊重、真誠(chéng)、理解寬容、關(guān)愛幫助。這一狀況是 “最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫?！睂?duì)這句名言正確的理解是A．交友要以自我為中心 B．為朋友要兩肋插刀 C．對(duì)朋友要言聽計(jì)從 D．與朋友應(yīng)真誠(chéng)相見隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲得知識(shí)的途徑日益增多，如通過電腦、電視接受遠(yuǎn)程教學(xué)等。父母，賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)；老師幫助我們掌握知識(shí)，教給我們做人的道理。(3)在觀念上，改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；在行動(dòng)上，積極與同學(xué)交往。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機(jī)會(huì)?！保?）小凡的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋篈、我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。同時(shí)，調(diào)節(jié)高收入者收入，擴(kuò)大中等收入者比重，保障低收入者生活。這是因?yàn)?，公平的社?huì)可以①為每個(gè)人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)②使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制③為每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展提供保障④使每個(gè)人的各種利益都得到實(shí)現(xiàn)A.①②B．①③C.②④D.③④11.（2013年紅河哈尼族彝族自治州）古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。倡導(dǎo)和踐行“光盤行動(dòng)”（）①有助于摒棄奢侈浪費(fèi)的陋習(xí)②是公民具有正義感的表現(xiàn) ③是解決杜會(huì)主要矛盾的舉措 ④維護(hù)了公民的財(cái)產(chǎn)收益權(quán) A．①②B.①④C.②③D.③④20．在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國(guó)進(jìn)步我來點(diǎn)——十八大每日調(diào)查”活動(dòng)中，“腐敗”、“發(fā)展不平衡、收入差距大”、“社會(huì)保障體系不完善”等關(guān)乎社會(huì)公平的話題居于前列。宋某行為已構(gòu)成了對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的破壞自然應(yīng)承擔(dān)道德譴責(zé)和法律制裁的后果。(6分)(2)公平需要合理的制度保障。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于滿足人們的合理期望，緩解社會(huì)主要矛盾；有利于維護(hù)社會(huì)公平，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展?！蹦闶侨绾卫斫獾摹＂燮呦翽29不斷增強(qiáng)實(shí)力，是撐起信心的重要支柱。A、只要圍繞“正義、正義制度的作用”作答，觀點(diǎn)正確，符合題意，言之有理即可，例答：為人生出彩提供權(quán)利和機(jī)會(huì)；保障公