人美版美術(shù)一上誰畫的魚最大說課稿(完整版)
【正文】 然的好習(xí)慣，同時激發(fā)起學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。下面我將從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、教學(xué)理念六個方面對我本課的設(shè)計進行說明。為本課提供參考。 五、教學(xué)過程 （一） 謎語 激趣 導(dǎo)入 ： 邊猜謎語邊畫出謎底，將魚擬人化邀請同學(xué)參加比賽，做賽前準備 上環(huán)節(jié)主要是 將學(xué)生帶入比賽情境激起好奇和興趣，為以下做準備。） 提問：與自然界中的魚有什么不同？ 小組討論畫家是用什么方法把魚畫大的？ 引導(dǎo)學(xué)生模仿大師將事物畫小的對比法來畫大魚 （通過分析 感受藝術(shù)家是如何抓住魚特點進行創(chuàng)作的， 了解藝術(shù)來源于生活高于生活， 理解事物的大小是對比出來的，以此來解決本課的難點。（在幽雅的樂曲中進行繪畫創(chuàng)作。 。） （ 五 ） 展示講評作業(yè)：學(xué)生自評、小組評結(jié)合，集 體找出大魚 ， 評出 學(xué)生認
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