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人美版美術(shù)一上漂亮的建筑教案及反思(完整版)

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【正文】行簡單的評論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。（ 2）使用了什么材料？為何這樣使用？（從質(zhì)地及效果上啟發(fā)。圖片和課件在教學(xué)中發(fā)揮很大作用。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動手動腦整節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，通過彩紙、橡皮泥等身邊常見的用具進(jìn)行手工創(chuàng)作，使學(xué)生像做游戲一樣創(chuàng)造出心中的房子。（重點(diǎn)討論立體制作）小結(jié) 師：小動物們今天也來到這里（出示小動物頭像），我們每個小組設(shè)計一座漂亮的建筑送給它們，好嗎？（把小動物送給各小組）四、小組制作小組討論確定創(chuàng)作的內(nèi)容后，組長分工，構(gòu)圖安排、任務(wù)分配、廢紙的處理等。重點(diǎn)：感受古代建筑的美，并能用各種材料，通過不同的方法設(shè)計一組漂亮的立體建筑。多樣的制作技法在本課中多次出現(xiàn)，學(xué)生也有多次的實踐經(jīng)驗，因此本課的練習(xí)內(nèi)容側(cè)重于發(fā)

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2024-11-19 01:24

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2024-11-29 08:20

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2024-11-19 09:11

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【摘要】第三課滾動樂園（二課時）第一課時教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)知：在感知活動中，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。其中感知行為是顯性的，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題是隱性的。應(yīng)會：1、會有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。2、會觀察和提出問題，包含著內(nèi)在的隱性活動。3、隨意大膽的使用繪畫工具表現(xiàn)出感受到的或者想到的滾動現(xiàn)象，創(chuàng)造出有故事情節(jié)

2024-11-19 00:06

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【摘要】第七課《五彩路》教材分析:本課是以“造型、表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品做對比導(dǎo)入本課。在學(xué)生作品中,包括了天上,地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動機(jī)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知初步了了解各種各樣的路

2024-11-29 03:30

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