人美版美術七上第二課手繪線條圖像的表達word說課稿(完整版)
【正文】 課題 ：手繪線條圖像的表達 執(zhí)教者 ： 課業(yè)類型： 造型 （ 1）請在 5分鐘內從圓形開始，連續(xù)畫出與前一個形象有關聯(lián)的多個形象。 2．學法 本課利用大量實例和手繪過程的演示，使學生沿著形象簡潔，手法概括，表達象征為主要的思路前提下，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 3．教學重點和難點 （ 1）重點：對手繪線條圖像表達的意義、功能的理解體會，用手繪線條圖像表達的樂趣；培養(yǎng)和發(fā)展觀察力、想想力和創(chuàng)造力。 《手繪線條圖像的表達》說課稿 一 、說 教材 1．內容、地位、作用 我說課的內容是人民美術出版社七年級 13冊第二課《手繪線條圖像的表達》，課型屬于造型 （ 2）難點：能夠迅速把握事物的特征并大膽、果斷、有個性的表達；能夠在復雜 的情境中綜合處理信息，抓住關鍵，創(chuàng)造性的表達。在課堂中創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣，穿插學生都熟悉的手繪圖像，增加直觀性。 （ 2）請男同學在 5分鐘內用畫告訴大家你喜歡的 5種以上的汽車（或兵器、建筑等）。表現(xiàn) 課時： 1 課時 一、教學目標： 知識與技能目標：通過本課的學習，使學生能夠理解手繪線條圖像的功能、 用途以及簡單的表達，是學生抓住物象的基本特征，大膽、 果斷的運用線條，自信而又 個性的表達。 （圖片欣賞展示） 如：用來描述特征的示意圖（出示 圖例讓學生欣賞）； 用來說明地理位置的路線圖； 用來補充語文溝通障礙的交流圖； 用來做教學
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