數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)總結(jié)(20xx1128)精選五篇(完整版)
【正文】 們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！（敬禮！謝謝?。┑谌呵嗄杲處熣故菊n活動(dòng)總結(jié)青年教師展示課活動(dòng)總結(jié)按學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃安排，促進(jìn)我校青年教師課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)實(shí)效的提高，我校在9月份開(kāi)展了青年教師展示課。不要過(guò)多地依賴原有的課件和設(shè)計(jì)，要多把時(shí)間的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，盡力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，說(shuō)完整話。第二篇：展示課活動(dòng)總結(jié)20132014課堂教學(xué)模式展示課活動(dòng)總結(jié)在我校班子的極力倡導(dǎo)和支持下，使這次課堂教學(xué)模式展示課活動(dòng)活動(dòng)，得以順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。這樣每學(xué)期一次展示，大家都格外重視，也注入更多的心血。把握預(yù)習(xí)是從孩子的需求出發(fā)，確立“自己的目標(biāo)”，選擇“自己的方式”，享受自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，形成自己的知識(shí)建構(gòu)。該活動(dòng)在年組老師共同研究，集體備課，集思廣益，共同努力，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)展示課，發(fā)揮了師徒的機(jī)制作用，也充分地顯示了集體的智慧和部分青年教師的聰明才干。然而，這些執(zhí)教老師的認(rèn)真準(zhǔn)備和辛苦努力，為下一步的“打造名師”工程，續(xù)寫(xiě)了濃重多彩的篇章。準(zhǔn)備的過(guò)程就是自己提高的過(guò)程。楊夢(mèng)老師語(yǔ)言感染力強(qiáng)，問(wèn)題設(shè)計(jì)精巧啟發(fā)性強(qiáng)，師生互動(dòng)融洽，教學(xué)很有整體感。以學(xué)生為主體的體現(xiàn)仍是流于形式，還不善于啟發(fā)誘導(dǎo)，講解分析過(guò)細(xì)，學(xué)生參與較少，參與度不夠，學(xué)生動(dòng)手練的時(shí)間太少，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，真正興奮起來(lái)，思維真正緊張起來(lái)。要用課件來(lái)擴(kuò)展教材、深化教材；要用課件來(lái)擴(kuò)展訓(xùn)練、增大容量；要用課件來(lái)激發(fā)興趣、開(kāi)闊視野。參與活動(dòng)展示的共有青年老師23人，她們分別展示了輔助課堂教學(xué)最新的信息技術(shù)，使大家充分感受到了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代所帶來(lái)的影響無(wú)處不在。無(wú)論是教研組成員還是展示教師從思想上對(duì)這次活動(dòng)都十分重視，每個(gè)人都積極認(rèn)真地準(zhǔn)備，注意發(fā)揮集體備課小組的智慧，在備課時(shí)體現(xiàn)了虛心的精神；認(rèn)真參與展示活動(dòng)，在自己的課堂中展示了勇于摒棄、大膽實(shí)踐新理念的精神；積極地聽(tīng)課，發(fā)揚(yáng)好學(xué)的精神；認(rèn)真地評(píng)課，表現(xiàn)了真誠(chéng)的態(tài)度。從注意激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，到師生共同制定教學(xué)目標(biāo)，再有多種多樣的學(xué)習(xí)形式，如語(yǔ)文課的互相評(píng)讀、興趣閱讀，數(shù)學(xué)課的玩中學(xué)、學(xué)中玩，算法多樣化，以及其他的游戲促學(xué)等，把學(xué)生納入雙向、互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛活躍；不斷肯定與鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給各個(gè)層次的同學(xué)更多地創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，而且培養(yǎng)了學(xué)生互助合作、勇于探究的人文素養(yǎng)。六是注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、存在問(wèn)題本次展示雖有很多亮點(diǎn)，但也暴露了一些問(wèn)題。教師要不斷地豐富自己，充實(shí)自己。六間房九年一貫制學(xué)校。按照學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，逐步推進(jìn)，全校鋪開(kāi)。三是教師素質(zhì)有待提高，有些教師語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺乏感染力，駕馭課堂的能力還需提高。充分利用多媒體等手段輔助課堂教學(xué)。不僅出現(xiàn)了個(gè)人自主學(xué)習(xí)、小組合作交流探究的教與學(xué)方式，而且出現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、平等參與的生
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