數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)總結(jié)(20xx1128)精選五篇(更新版)
【正文】 動(dòng)局面。大膽落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，為課堂教學(xué)插上了一雙助其騰飛的翅膀。提高自己駕馭教材，駕馭課堂的能力，爭取盡快成為合格的專任教師。教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、語言的過度，部分教師還顯生硬，很多的課的終尾處理的不夠理想，虎頭蛇尾。下面重點(diǎn)總結(jié)一下在這次活動(dòng)中存在的一些共性不足，以及在今后教學(xué)中的教學(xué)建議。還有維護(hù)多媒體等電教設(shè)備、幫助設(shè)計(jì)制作課件的教師和提供場所的班級(jí)，以及全程跟蹤照相和幫助聽課的領(lǐng)導(dǎo)，老師，在此一并感謝！最后，希望廣大教師能夠進(jìn)一步求新，創(chuàng)新，探索，實(shí)踐。同時(shí)，我們也不難看到，教學(xué)中還存在著某些問題。校長的高位引領(lǐng)是自主開放的極致目標(biāo)，需要我們用不斷的思考和堅(jiān)持不懈地腳踏實(shí)去踐行。第一篇：數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)總結(jié)()數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)總結(jié)自10月16日起，全校性的大型展示課活動(dòng)便拉開了序幕，經(jīng)過一個(gè)多月的跟蹤看課，我受益良多。這一點(diǎn)王波校長在低段引路課研討中為我做了解讀，即要基于學(xué)情有效調(diào)控，立于疑惑適時(shí)引導(dǎo)；要大膽分解教材，靈活整合應(yīng)用，讓教學(xué)內(nèi)容及組織形式等真正為學(xué)服務(wù)。課堂上精心的設(shè)計(jì)、動(dòng)情的啟發(fā)、和藹的教態(tài)、規(guī)范的板書、先進(jìn)的手段、精美的課件、感人的情境等，無一不使得聽課者賞心悅目，博覽眾長，受益匪淺，收獲頗多。您等也正在或即將走向名師的輝煌！在這里，我們謹(jǐn)代表教導(dǎo)處，感謝各位師傅和徒弟們的辛勤勞作，同時(shí)也感謝全體教師的虛心求教，互幫互學(xué)，認(rèn)真參與和積極配合！感謝很多幫助串課的科任老師的協(xié)助，是他們把聽課的機(jī)會(huì)讓給了班主任。每位做課教師都能提前試講，邀請(qǐng)同學(xué)科教師聽課導(dǎo)課。劉華非老師很善于激勵(lì)學(xué)生，課堂設(shè)計(jì)很符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，訓(xùn)練環(huán)環(huán)相扣，多媒體運(yùn)用嫻熟。學(xué)生互動(dòng)，生生互動(dòng)普遍不夠充分，有很大一部分學(xué)生沒有參與到教學(xué)活動(dòng)中來，部分教師未關(guān)注后進(jìn)生，不愛發(fā)言的學(xué)生，不能有效調(diào)控課堂氣氛，沒有達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。青年教師還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。電腦不再是輔助課堂教學(xué)的唯一工具，電子白板、在線課堂、翻轉(zhuǎn)課堂的加入使課堂中師生的互動(dòng)更為及時(shí)，更為生動(dòng)立體，讓我們直觀地感受了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)教育教學(xué)改革的影響，讓我們的課堂更有生命力。在這次展示課活動(dòng)中，各教研組教師合作備課、集思廣益，這樣不僅對(duì)展示教師的提高有很大幫助，同時(shí)也培育了新課改中最需要的合作研討精神。三是教與學(xué)形式發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。語文的讀書寫字習(xí)慣，數(shù)學(xué)的計(jì)算解答習(xí)慣，都成了課堂關(guān)注的基點(diǎn)。一是個(gè)別教師只是完全按照學(xué)校的四步去操作，沒有創(chuàng)新，也沒有結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)效性不強(qiáng)；二是有的課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還沒有被完全激發(fā)出來，學(xué)生的參與熱情、參與面都有待于加強(qiáng)。大練基本功、把握新課改，在教學(xué)實(shí)踐中錘煉自己，做一個(gè)有思想的人，一個(gè)有智慧的教師！四、下步工作打算本次活動(dòng)評(píng)選出的8節(jié)最佳課改展示課，學(xué)校將在下學(xué)期9月份供全校教師觀摩、學(xué)
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