【正文】 成句子。教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備教 學(xué) 過 程6，請全班以四人小組為單位分角色朗讀并表演課文，教師請幾個(gè)小組給全班表演，評出“最佳朗讀組”和“最佳表演組”。第一篇：新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語五年級上冊全冊教案1教 學(xué) 目 標(biāo)2．a(chǎn)b unit1 練習(xí)1,2,3, 3．調(diào)查: 重點(diǎn)描述過去發(fā)生的事情教學(xué) 難點(diǎn)使運(yùn)動(dòng)詞的過去式, 課時(shí) 一課時(shí)教學(xué) 用具單詞卡片,錄音機(jī)及磁帶,光盤教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活 復(fù)備一,熱身復(fù)習(xí)1,學(xué)生以小組為單位回憶學(xué)過的動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組，并總結(jié)出來。7，完成sbunit1活動(dòng)2。4，完成任務(wù)3，出示一分調(diào)查表：nameleave請全班以四人小組為單位分角色朗讀并表演課文請學(xué)生分組模仿書中的事例，進(jìn)行對話練習(xí)學(xué)生自瀆句子，理解句子并做出判斷。記錄昨天的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)能用簡單的語句描述過去發(fā)生的事情。s so seethe 學(xué)過程doesn39。學(xué)會(huì)在小組中與人合作，教學(xué)重點(diǎn): 。2：老師將本課的掛圖掛在黑板上，然后請同學(xué)說一說你看到了什么？3：老師可以播放本課的光盤。比如：/a/ /ei/ /au/ 1:老師拿出表情卡片進(jìn)行單詞復(fù)習(xí)教學(xué)，拿出什么表情學(xué)生表演什么表情，示范幾次后學(xué)生上講臺(tái)表演。并且先試著讓學(xué)生翻譯，然后老師做全部的解釋。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用“you should?you shouldn’t?”等語句。能正確、流利地朗讀對話。板 書 設(shè) 計(jì)module10 unit2 you should eat should? you shouldn’t?一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本冊書學(xué)過的全部內(nèi)容。 talk——lingling’s holiday①四人小組合作談?wù)摿崃岬募倨?。生：i’m feeling happy /． 四人小組一起完成該活動(dòng)。讓學(xué)生以四人小組為單位，討論生活中的禮儀常識(shí)，以及該做和不該做的事，并合作設(shè)計(jì)一份“我是禮儀小標(biāo)兵”的倡議書。Step6Homework、學(xué)生用書活動(dòng)５；２、課堂活動(dòng)用書活動(dòng)２和活動(dòng)４；同桌朗讀；同桌練習(xí)；舉手回答；讀一讀；認(rèn)一認(rèn)；聽一聽，唱一唱；板書設(shè)計(jì)module4?IsitLinglingbag?yes,Step2Presenttation問候和談話。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)用具教學(xué)掛圖、單詞卡片、錄音機(jī)、錄音帶、物品圖片學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備一、warmmingupstep1：singasong二、任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用“Thereareenough/notenough”等語句。能了解字母p,pp,b,t,d在單詞中常見的讀音/p//b//t//d/。Unit2Icandoitverywell.Ⅰ.warmup【熱身復(fù)習(xí)】——我是小能手師：“whatcanyoudowell?”生：“Icandance/singdrawverywell.”Ⅱ.Pretask【任務(wù)呈現(xiàn)】——特長展示]——TPR活動(dòng)聽教師口令做動(dòng)作，如swim,flyakite,rideabide,runfast,jumpfar,jumphigh等。教學(xué)重點(diǎn)掌握He/she/Theycan/can’t…并用can/can’t談?wù)撃芰Α?，并?chuàng)編表演對話。三．完成書中的活動(dòng)3和活動(dòng)5 五．完成書中活動(dòng)6，書寫dd ee ff 三個(gè)字母，dog ,elephant, football三個(gè)單詞，并讓同學(xué)們擴(kuò)展單詞，看誰擴(kuò)展的多。2 口拼新單詞。5完成活動(dòng)3和活動(dòng)5 7學(xué)習(xí)字母gg hh ii 和單詞girl, hat, in 并做擴(kuò)詞練習(xí)。教具準(zhǔn)備：圖片，錄音機(jī) 教學(xué)流程：greetings(5)i have maths and 、listen and point the 、listen and say三、look and say and repeat step4: the end ’s sing a song 新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊教案 module 7 festivals a)listen and point the tape and let the student )point and say and say, then : the end a game 板書設(shè)計(jì): 新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊教案 unit 1 it’s hot in : :一般現(xiàn)在時(shí)中第一人稱復(fù)數(shù)的應(yīng)用 ,難點(diǎn): (重點(diǎn))(難點(diǎn))教具準(zhǔn)備:圖片，錄音機(jī)新課標(biāo)第一 教學(xué)流程: unit1 it’s hot in summer : : 、listen and point the 、listen and say the the students read the example a game step 4 the end ’s sing a song 板書設(shè)計(jì): unit 1 it’s hot in unit 2 it’s hot and sunny 一、listen and point the students to dose their books, play the 、point and say s2: it’s the students read the example and say, then sing step 4 the end 板書設(shè)計(jì): unit 2 it’s hot and sunny model 9 possessions i’ve got a ’s about , i have./no, i haven’: using the first and third person singular and third person plural of regular and irregular verbs in the simple present )free talk: : 開火車。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)具使用安全課間活動(dòng)安全體育活動(dòng)安全校園勞動(dòng)安全 教學(xué)過程：一、學(xué)具使用安全：我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具？（生自由發(fā)言）我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論。進(jìn)出教室、樓門時(shí)，輕推輕關(guān)，以免撞傷自己和他人。無論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門，以免受傷。相較于行路、乘汽車，鐵路對于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。騎車和乘車教學(xué)目標(biāo)：掌握安全騎車、乘車的道理掌握一些必要的自我保護(hù)的方法 教學(xué)重點(diǎn)：掌握騎車的安全知識(shí)掌握乘機(jī)動(dòng)車的安全知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：騎車和乘車過程中怎樣自我保護(hù) 教學(xué)方法：理論講授、資料觀看和學(xué)生游戲教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教具準(zhǔn)備：圖片和交通安全光碟資料 設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)今都市叢林中潛藏著許多難以預(yù)防的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)威脅著我們，交通安全事故也在逐步增多，但這些意外事故的發(fā)生，通常都是可以事先防范和避免的，如何幫助同學(xué)們了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn)，是教師的責(zé)任。4)要依次行駛，不搶道、不占道。3)市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人。（5）轉(zhuǎn)彎騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎，在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后觀望，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號，表明行駛方向，不能突然猛拐。看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動(dòng)或換位子。開關(guān)車門不得妨礙其他車輛和行人通行。師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識(shí)。第三章校外活動(dòng)安全 第一節(jié)校外游戲安全一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生意識(shí)到校外游戲的地點(diǎn)要恰當(dāng)，游戲內(nèi)容要健康。d游戲要按規(guī)則進(jìn)行，不要輕易改動(dòng)。a要去經(jīng)國家檢驗(yàn)的合格的正規(guī)、安全的游樂園玩。讓學(xué)生明白迷路了怎么辦。分散活動(dòng)時(shí)要及時(shí)歸隊(duì)。二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在集會(huì)、參觀等集體活動(dòng)的時(shí)候要注意的問題。（三）小結(jié)：同學(xué)們，集體集會(huì)人多，但一定要學(xué)會(huì)自護(hù)自救的方法。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近鐵護(hù)欄、不要隨意打手機(jī)，最好穿塑料雨衣持木柄雨傘，不可涉足高壓危險(xiǎn)區(qū)。自我處理方法：傷勢輕微，用消毒藥水清洗傷口不要沾上生水；傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風(fēng)抗毒素。學(xué)生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。手盡量不要亂碰。教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防火災(zāi)的撲救火災(zāi)中的自救和逃生 教學(xué)過程:投影顯示火災(zāi)現(xiàn)場的危險(xiǎn)性 由此引入火災(zāi)的預(yù)防（1）安全使用火爐（2）安全使用燃?xì)庠罹撸?）其他防火知識(shí) ：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災(zāi)許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會(huì)上，點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨意地?zé)龞|西，或玩火柴、打火機(jī)都容易引起火災(zāi)。如果你要上網(wǎng)，你該上一些哪樣的網(wǎng)站？最多只上多少時(shí)間？學(xué)生交流。（6）維修部分交叉感染。教學(xué)內(nèi)容：地震風(fēng)暴洪水森林（草原）大火 教學(xué)過程：一、地震圖示地震圖片和資料，讓學(xué)生談?wù)効春蟮母惺?。談?wù)勀愕母惺?。?）生表演記者，采訪受難人。各抒己見。點(diǎn)評。遭遇洪水如何逃生？生談。風(fēng)暴來臨之時(shí)，我們都應(yīng)該如果處理，如何躲避。生談：（1）地震來的時(shí)候，我們都能怎么做？（2）室內(nèi)避震的方法。那你是怎樣知道電腦染上病毒了呢？（1）學(xué)生讀課文（2）交流再來讀課文，思考如何防止電腦染毒？（1）學(xué)生讀課文（2）交流（三）小結(jié)這節(jié)課知道該如何預(yù)防電腦染毒嗎？第九章面對自然災(zāi)害 教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生在地震到來時(shí)，如何避震，如何自救，如何逃生。（三）小結(jié)：遠(yuǎn)離電子游戲廳，不登陸不健康的網(wǎng)站。報(bào)火警時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）說明失火地點(diǎn)（2）說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢的大?。?）說明報(bào)警人的姓名、電話號碼（4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位置等情況。（2）性傳播（3）母嬰傳播。說明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。三、結(jié)束語：同學(xué)們健康是人生的頭等大事，有了健康生活才富有意義，愿我們都能提高自我保護(hù)的意識(shí)，還我們家庭以平安、幸福。（二）、玩耍的安全討論并交流達(dá)成共識(shí)：徒手玩耍時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)：玩耍時(shí)不要從很高處往下跳，也不要從低處往高處跳，更不要往摞起來的凳子上爬；不要在屋內(nèi)追跑打鬧，以防撞傷和滑倒。喚醒學(xué)生在玩耍時(shí)的安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。（二）新授讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。小組代表在班上交流學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入 同學(xué)們，你們參加過旅游或營地活動(dòng)嗎？那你知道參加這些活動(dòng)的時(shí)候要注意那些問題嗎？今天我們就來有關(guān)旅游與營地活動(dòng)的安全。C 要到正規(guī)的滑冰場滑冰，準(zhǔn)備工作要做好。所以，我們一定要注意這些安全。二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在做校外游戲安全的時(shí)候要注意的問題。道軌上的安全知識(shí)鐵道路口的安全常識(shí)電氣化鐵路的安全知識(shí)乘火車的安全常識(shí)生：交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。（9）在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動(dòng)讓位。（4）在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。使用這些過街設(shè)施橫過道路要注意避讓行人。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。6)要集中精力，騎車不打手機(jī)、不帶耳機(jī)聽錄音或廣播 7)要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行，向后嘹望，伸手示意。教學(xué)內(nèi)容：一、展示圖片資料：學(xué)生在馬路上手牽手并排騎車雙手不扶車把前后都帶人騎車橫穿馬路邊騎車邊聽歌二、觀看影視資料：上下公交車不排隊(duì)擁擠的情形上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形三、學(xué)生活動(dòng) — 乘車中出現(xiàn)意外的情景表演：一名學(xué)生學(xué)期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點(diǎn)餓，從包里拿出餅干、礦泉水。教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全 騎車的安全 乘汽車的安全 鐵路交通安全交通安全應(yīng)急常識(shí) 教學(xué)過程： 行車的安全：談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。這些勞動(dòng)對我們有什么好處？在這些勞動(dòng)中有沒有危險(xiǎn)因素? 在我們參加勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么？擦玻璃時(shí)，不要站在窗臺(tái)上或?qū)⑸碜犹匠龃巴?，以免發(fā)生意外事故。師生共同總結(jié)：服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用使用時(shí)要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué)如被刀、剪等劃傷，應(yīng)及時(shí)上醫(yī)院處理。1)聽錄音跟讀課文，然后背誦課文。design新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊教案 module 5 time : t: hello, boys and : hello, miss : today is ??.t: are you happy? five, six, seven, , ten, nine, english again and : “good morning sam?’’ ss: 8: 10 ss: i get up at ??.i get up at ?? i go home at?..5．text 1)listen and module 5 time the ss to say “has breakfast” “has dinner”.: t: good morning, boys and : good morning, miss it’s ?: i am on duty today.(某個(gè)ss)breakfast, breakfast, i have : ，回家，去睡覺，看電視，吃午飯。并將句型寫在黑板上。3 口拼新單詞。新課標(biāo)第一網(wǎng) step 3 a dialogue in the module 2