【正文】 的意識(shí)。通過(guò)第一輪的崗位培訓(xùn)、學(xué)習(xí)測(cè)試及自我總結(jié)，我們初步掌握了崗位技能、業(yè)務(wù)知識(shí)等，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理理念不僅僅是熟記于心的，忠誠(chéng)、嚴(yán)明、協(xié)作、進(jìn)取不僅僅留在口頭上，從不同方面反映肯定已經(jīng)內(nèi)化到我們的內(nèi)心深處，相信在以后的工作中可以體現(xiàn)出來(lái)。在衛(wèi)生部組織的多項(xiàng)評(píng)比中，阜外醫(yī)院總是名列前茅，無(wú)論是醫(yī)療還是科研，當(dāng)之無(wú)愧的起到了“國(guó)家隊(duì)”、“排頭兵”的模范帶頭作用。成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，在“激情60秒”中我們?cè)庥隽似款i，但我們并沒(méi)有互相埋怨，而是積極總結(jié)、互相鼓勁，雖然最終沒(méi)能完成130數(shù)字的排序任務(wù)，但在活動(dòng)過(guò)程中我們團(tuán)隊(duì)的組織管理結(jié)構(gòu)逐漸得到了完善。崗前培訓(xùn)的日子讓我受益匪淺，今天的宣誓，更讓我堅(jiān)定了樹(shù)立正確職業(yè)觀、努力做好今后各項(xiàng)工作的信心。兩位總經(jīng)理風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)和形象的講述讓我們上午的時(shí)光感覺(jué)過(guò)的飛快。最后，作為一名中軟員工，作為一名風(fēng)華正茂的年輕人要有使命感、緊迫感、責(zé)任感?！铩?注意：三個(gè)或兩個(gè)帶班老師相互配合書(shū)寫(xiě)，注意書(shū)寫(xiě)時(shí)間，不能耽誤正常帶班及上課；呈現(xiàn)的內(nèi)容要有真實(shí)性、準(zhǔn)確性、實(shí)效性；詳略方法、重點(diǎn)把握，要有質(zhì)量的書(shū)寫(xiě)（不在班上的人看完后能明白班上一天的狀況和發(fā)生的各個(gè)事項(xiàng)）二、聯(lián)絡(luò)本書(shū)寫(xiě)（14：30——15：00）聯(lián)絡(luò)本是學(xué)校和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,家園之間可以通過(guò)文字上的交流,了解學(xué)生在家及在校的簡(jiǎn)單情況,實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中要充分使聯(lián)絡(luò)本達(dá)到它初設(shè)的目的,在內(nèi)容上切合實(shí)際,以專(zhuān)業(yè)的角度去評(píng)述,同時(shí)內(nèi)容必須要有深度,要把觀察到的現(xiàn)象通過(guò)文字的形式,敘述表達(dá)針對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題，組織簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回復(fù)。等孩子積累一定的點(diǎn)數(shù)，就可以在學(xué)校的固定時(shí)間兌換獎(jiǎng)品帶回家。1．這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。自從聽(tīng)了吳老師的講話(huà)，我能很好的掌控時(shí)間，首先要有抗打擊，抗干擾能力，要明白失去的時(shí)間是無(wú)法追回的，我們要利用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，所以要合理地管理自己的時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，合理地管理自己的時(shí)間是非常重要的。這幾天的培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真諦，細(xì)節(jié)真的很重要。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及所有培訓(xùn)老師，你們辛苦了！篇三：公司新員工培訓(xùn)小結(jié)公司新員工培訓(xùn)小結(jié)走出美麗的校園，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與期待，我走進(jìn)了中國(guó)移動(dòng)。現(xiàn)在中國(guó)移動(dòng)給了我們一把很好的鑰匙正德厚生臻于至善。職業(yè)化最感性的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干、忠誠(chéng)；敬上級(jí)、敬同事、敬客戶(hù)。那如何進(jìn)行最有效的溝通呢？我們知道，中國(guó)移動(dòng)的服務(wù)理念就是：溝通從心開(kāi)始。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭，都需要有創(chuàng)新的發(fā)展思路和創(chuàng)新的發(fā)展動(dòng)力，中國(guó)移動(dòng)也是如此。這句話(huà)相信大家都聽(tīng)過(guò)，以前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自回去移動(dòng)工作，因?yàn)樽约旱暮芏嗟默F(xiàn)實(shí)情況都是需要持續(xù)不斷的努力才可以做好，我堅(jiān)信自己會(huì)成功，不過(guò)自己努力的方向卻不知道是哪個(gè)方向，我相信大家都知道，在不斷的前進(jìn)中，我有著更多的理念，以后的路，我相信我會(huì)做好的，我知道自己會(huì)去的更大的成功!走出美麗的校園，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與期待，我走進(jìn)了中國(guó)移動(dòng)。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著核心的地位，是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步的靈魂。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人，可從來(lái)都沒(méi)有用一個(gè)明確而清晰的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求過(guò)、衡量過(guò)自己，這讓大家時(shí)感困惑。具體而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。在團(tuán)隊(duì)合作中，加強(qiáng) 彼此的溝通是激發(fā)團(tuán)隊(duì)最強(qiáng)力量的主要途徑，因?yàn)槲覀冇赡就霸碇褐挥屑訌?qiáng)溝通，才能發(fā)揮最短板的最大效應(yīng)。第五篇：新員工培訓(xùn)結(jié)業(yè)感想企業(yè)文化之旅新員工培訓(xùn)第三周結(jié)束，常言道：“工欲善其事，必先利其器”?！芭瞬换瘖y就等于裸奔”，也是，一個(gè)連自己形象都不注重的人還會(huì)重視什么呢？現(xiàn)今社會(huì)人的生活質(zhì)量都有所提高，品位也在不斷提升，更加重視自己給別人留下的印象。周五送訓(xùn)交流會(huì)上王老師向項(xiàng)目公司介紹我們的成績(jī)?yōu)槲覀冋f(shuō)的話(huà)讓我很感動(dòng)，那時(shí)他就像我們的家長(zhǎng)一樣特別自豪的向別人夸自己的孩子如何懂事，如何優(yōu)秀，實(shí)際上這群淘氣的孩子讓他一點(diǎn)都不省心。置信不僅僅是對(duì)業(yè)主想得更多，對(duì)員工也在無(wú)微不至的關(guān)懷。前兩周的軍訓(xùn)提高了我們的身體素質(zhì)，教會(huì)了我們應(yīng)該如何與自己團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)友團(tuán)結(jié)一心，告訴我們接到任務(wù)首先應(yīng)該做的是執(zhí)行。即要我們從內(nèi)心去信任團(tuán)隊(duì)成員，并具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。不難體會(huì)，實(shí)際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。這八字雖少，但意義非凡。這需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)人做起。8月13號(hào)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@一天中國(guó)移動(dòng)xx分公司的第四期新員工培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕，主要有省公司的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)職培訓(xùn)師就公司的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)概況、規(guī)章制度和現(xiàn)代員工的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著核心的地位，是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步的靈魂。其實(shí)，我們?cè)谀仙胶卣够氐囊惶祗w驗(yàn)已很好地詮釋了這一切。記得米盧大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。正德厚生，即正身之德、厚民之生；臻于至善，即不斷追求完美，是從優(yōu)秀到卓越的有力體現(xiàn)。8月13號(hào)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@一天中國(guó)移動(dòng)xx分公司的第四期新員工培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕，主要有省公司的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)職培訓(xùn)師就公司的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)概況、規(guī)章制度和現(xiàn)代員工的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)。小到散會(huì)后是否可以積極主動(dòng)的把桌椅擺放整齊，小到一張紙是否有意識(shí)的二次使用，小到下班離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇、電燈等等。沒(méi)聽(tīng)課之前，我有恐懼心理、期盼心理、從眾心理、嫉妒心理、自卑心理等。要把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習(xí)，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的過(guò)程。但如果表現(xiàn)平平、狀態(tài)不好，或者有違反一定規(guī)則，可以不蓋印章；當(dāng)然相應(yīng)的，如果有一定錯(cuò)誤，要給與懲戒，也可以扣除獎(jiǎng)勵(lì)本上的小印章；★★ 請(qǐng)注意：不管是獎(jiǎng)勵(lì)或扣除小印章，一定要及時(shí)、清楚的告訴孩子，讓他（她）明白，下次加油；小印章是善用而不是濫用；不是每一天都必須有一個(gè)，所以請(qǐng)假的日子，不在學(xué)校里，故不能補(bǔ)蓋小印章；為鼓勵(lì)孩子，如果有時(shí)間可以在孩子面前蓋印章，或讓孩子為自己親自蓋上獎(jiǎng)勵(lì)章；（反之，扣除印章時(shí)也一樣。二）、如無(wú)問(wèn)題及意見(jiàn)的通過(guò)上課的觀察告知家長(zhǎng)孩子在校的表現(xiàn),或是發(fā)生在孩子身上的一則趣事等等有關(guān)其孩子的情況,內(nèi)容要有觀察,而