【正文】 事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事；每月辦一期黑板報，并利用校園“學(xué)校廣播站”宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚(yáng)班上的好人好事。把“日行一善,一日三省，人有一長”活動和學(xué)校各類實踐體驗活動相結(jié)合。做好記錄。八、活動的分層目標(biāo)通過“行善、積善、揚(yáng)善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。堅持教育與管理相結(jié)合的原則。第一篇：日行一善,一日三省活動方案大全“日行一善,一日三省，人有一長”主題實踐活動方案一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平社會主義核心價值觀重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對當(dāng)代未成年人身心成長特點，結(jié)合本地的地域文化和我校實際，全面實施“日行一善,一日三省，人有一長”教育實踐活動。堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則。發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。依據(jù)年齡及知能的差異，對不同要求：培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實，寫成“行善日記”。一是著力實施關(guān)愛留守兒童志愿者行動，創(chuàng)建“農(nóng)村留守兒童之家”，開展“手拉手、結(jié)對子”、“一對一”“多幫一”活動，把“日行一善,一日三省，人有一長”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。人有一長：建立特長榜，取全校前五制定藝體特長榜，以在某個方面有特長，能在學(xué)生中脫穎而出的人制定個人資料成績，照片。建立作品展示區(qū)，作文，書法、手抄報等。不以善小而不為，不以惡小而為之。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。看來，幫別人便是幫自己?！爸卦趯嵺`、體現(xiàn)特色”的原則。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。堅持以學(xué)生為主體，重在實踐。揚(yáng)善通過評選先進(jìn)、樹立道德模范等方式對在活動中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。想善：每天在心中回想自己或他人的善舉、善言。二是要求學(xué)生從身邊事做起一點一滴，每天堅持，最終形成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)制定方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對當(dāng)代未成年人身心發(fā)展特點，結(jié)合我校實際，全面實施“日行一善” 教育實踐活動。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善” 教育實踐活動的內(nèi)容。想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。七、活動要求一是要求全體學(xué)生積極參與此項活動。四是要求廣大教職工把德育教育活動與日常教學(xué)相結(jié)合，率先垂范，以身作則，以自己的言行來感動和影響學(xué)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、講故事、演講比賽。少先隊組織以“日行一善”為主題的“六一兒童節(jié)”慶?；顒印？傊训掠顒优c日常的教學(xué)活動結(jié)合起來，營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會支持”的濃厚氛圍。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的事。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善德、厚德的一個過程。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處和不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。二、活動目標(biāo)通過實施“日行一善” 教育實踐活動，使我校學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善” 到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。五是德育處團(tuán)委積極發(fā)動學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事，宣傳中華民族優(yōu)秀善德，表揚(yáng)班上的好人好事。寫善：把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚善的一個過程。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，能接納他人，尊老愛幼，友愛他人，樂于助人，能寬容他人的過失，能忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁，能具有為他人奉獻(xiàn)的精神，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合。2012年6月第四篇：日行一善活動方案20132014學(xué)左家塢鎮(zhèn)中學(xué)“日行一善”道德實踐活動實施方案為進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實效，不斷提高廣大青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行