【正文】 正像一座建筑，如果結(jié)構(gòu)殘缺，就不會(huì)美觀。239。線索脈絡(luò)239。結(jié)構(gòu)原則237。239。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)239。多數(shù)的文章層次是內(nèi)在的，沒有明顯的格式上的標(biāo)志；而也有一些是以空行、序號(hào)、小標(biāo)題等形式來(lái)加以標(biāo)明的，這樣可以使文章的層次一目了然。服從主題需要很多考場(chǎng)作文在結(jié)構(gòu)布局上的不合理、不圓滿，很重要的一點(diǎn)就是沒有從表現(xiàn)主題的需要出發(fā)來(lái)確定表達(dá)文章內(nèi)容的先后、主次、濃淡、開合等，往往是平均用力或簡(jiǎn)單羅列，甚至是節(jié)外生枝，這樣寫出來(lái)的文章必然是平板松散，不能突出所要表達(dá)的思想或表現(xiàn)的主題?！敖Y(jié)構(gòu)基本完整”：作文相對(duì)完整、勻稱、飽滿，基本能夠做到層次合理，首尾呼應(yīng)，但仍有不夠合理，不夠協(xié)調(diào)的地方，進(jìn)而影響了文章結(jié)構(gòu)的和諧美、整體美。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。我說(shuō)學(xué)會(huì)索取，是要農(nóng)民在勞動(dòng)過(guò)后學(xué)會(huì)索取。此乃本人見解，如有異議，請(qǐng)包涵！[解析]這是一篇獨(dú)具一格的考場(chǎng)佳作，文章起筆即“標(biāo)新立異”，“大談學(xué)會(huì)索取”，接著從“父母”、“農(nóng)民”、“國(guó)家”三個(gè)方面進(jìn)行論述，證明自己的觀點(diǎn)，結(jié)尾再一次申明自己的論點(diǎn)。困難是走向成功的階梯對(duì)于困難，強(qiáng)者視它為走向成功的階梯，而弱者則把它視為沒有出路的陷井。在土下面的另一只小鹿呢，已經(jīng)奄奄一息。森林中的小鹿采取不同的態(tài)度和方式方法面對(duì)困難，產(chǎn)生了不同的結(jié)局。要求：①題目自擬?，F(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快，學(xué)生家庭收入增加，家長(zhǎng)有能力讓子女帶上幾百元零花錢，以應(yīng)付日常生活中不時(shí)之需的不在少數(shù)。文章的選題是好的，所表達(dá)的觀點(diǎn)也是對(duì)的。如有位同學(xué)寫《環(huán)境對(duì)我們意味著什么》，先寫家鄉(xiāng)過(guò)去環(huán)境如何美，又寫后來(lái)如何惡化，并提示出原因，最后提出呼吁，但獨(dú)獨(dú)沒有寫“環(huán)境對(duì)我們意味著什么”，這樣既沒完全表達(dá)題意，又表現(xiàn)為內(nèi)在結(jié)構(gòu)上的不盡完美。四、合理劃分段落處理好段落與層次、段落與段落之間的關(guān)系?！咀x寫平臺(tái)】信任 [美]戴維一、中考中關(guān)于“結(jié)構(gòu)” 的要求中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)提出了明確的要求—— 基礎(chǔ)等級(jí)的要求是：結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，詳略得當(dāng)。三是層次不清，分段失當(dāng)。那么如何才能克服這些弊端，寫出在結(jié)構(gòu)上搖曳多姿的作文來(lái)呢？請(qǐng)繼續(xù)讀——三、考場(chǎng)作文實(shí)用技法指導(dǎo)考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)，可以從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，從縱向看一篇文章的結(jié)構(gòu)涉及到多各方面的要求，從橫向看一個(gè)作文題下可以寫出多種結(jié)構(gòu)形式的文章。在文章中，過(guò)渡常常用在從一層意思轉(zhuǎn)入另一層意思的轉(zhuǎn)折處；由總到分，由分到總的銜接處；由議入敘，由敘入議的變換處；倒敘、分?jǐn)?、插敘的起訖處?！苯Y(jié)尾寫道：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。結(jié)尾的方法也很多，或總結(jié)全文，以揭示主旨；或展示未來(lái)，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；或造語(yǔ)含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。（《有時(shí)，我也想帶上那包泥土》）?阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀？?我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問(wèn)道，嘴角有掩飾不住的笑意。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。常用的擬小標(biāo)題方法有：直接用一、二、三、四標(biāo)示；用表時(shí)間、空間、情感變化的詞語(yǔ)連綴；采用日記格式顯現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)；引用化用詩(shī)歌、名言，名著、名篇書名擬定；根據(jù)內(nèi)容精心概括顯示文章內(nèi)容的短語(yǔ)作為標(biāo)題；緊扣文題或話題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。例如上海市2004年的中考作文《我的視線——一把藍(lán)色的雨傘》，作者用一把雨傘串起了兩個(gè)故事，一個(gè)是小時(shí)候媽媽為“我”打傘，一個(gè)是長(zhǎng)大后“我”為媽媽撐傘，時(shí)間地點(diǎn)都變了，隨著歲月的流逝，“我”也漸漸長(zhǎng)大了，但不變的是那把“藍(lán)色的雨傘”，不變的是母女之間的深深地愛，在這篇文章中，“藍(lán)色的雨傘”這個(gè)線索就用得很成功。這種結(jié)構(gòu)運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象豐滿，主題因此深刻突出。當(dāng)輪到唐伯虎致祝壽辭時(shí)，他劈頭劈腦一邊手指宴主，一邊口吟道：“這個(gè)婆娘不是人!”引得在座者個(gè)個(gè)目瞪口呆?？偡质浇Y(jié)構(gòu)顧名思義，先總說(shuō)后分說(shuō)來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)的方法。例如，2005年海南省課改區(qū)材料半命題“我生活在 中”的滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開頭擺出論點(diǎn)后，從“挑戰(zhàn)自卑”、“挑戰(zhàn)惰性”、“挑戰(zhàn)嫉妒心”、“挑戰(zhàn)貪念”四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象。不論敘事、抒情，還是說(shuō)明、議論，不僅可以借助詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、童話、寓言、科幻等文學(xué)作品形式，而且可以借用書信、日記、申請(qǐng)書、辯論稿、合同、說(shuō)明書、會(huì)議紀(jì)要、演講稿、播音稿、啟事等應(yīng)用文體類形式，更可以借用一些特別類型：理化生學(xué)科的相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成果報(bào)告，數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)、證明或解題過(guò)程，法律文書；醫(yī)生的診斷書、就診報(bào)告，影視劇本、電視欄目，商業(yè)策劃書、營(yíng)銷方案、招標(biāo)書、廣告，網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁(yè)、博客、論壇、聊天以及其他的一些特殊形式，如故事新編、試卷式、通話錄音、電話留言、菜肴制作等。這時(shí)，母親不顧一天工作的疲憊，端著一杯熱氣騰騰的牛奶，悄悄地放在我的書桌上。這時(shí)，體育老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，臉上掛著和藹的微笑。我一謝再謝，他卻只是笑笑就離開了。那是因 為一次數(shù)學(xué)考試??我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直平平，有時(shí)甚至還考不及格。突然，有人敲了敲我的桌子。通過(guò)那次期中考試，我終于意識(shí)到，不做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲?。拇艘院?，我一改往日懶散的習(xí)慣，開始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績(jī)飛速提高。老師竟然對(duì)我如此不信任！老師對(duì)我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。他反復(fù)地插入電卡和水卡，唯恐看錯(cuò)字一樣，直到確信夠我們用一段時(shí)間了才好。媽媽是誰(shuí)，在寒夜里把我蹬落的被子蓋上？是誰(shuí)，在我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，送來(lái)一杯暖暖的牛奶？是誰(shuí)，在我疲憊時(shí)擁我入懷？是你，就是你，我親愛的媽媽，從我來(lái)到人間的那一刻起，你就用你那雙大而粗糙的手為我撐起一片愛的天空，悉心地呵護(hù)著我，保護(hù)著我。你是一筆巨大的財(cái)富，我擁有你就很富有。因而可以選擇一線貫穿式的記敘文、散文，也可以寫成鏡頭式的文章，還可以通過(guò)一件具體的事來(lái)表現(xiàn)主題，注意通過(guò)欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念等寫作手法，使文章的敘事?lián)u曳生姿。文章的結(jié)構(gòu)從根本上講就是對(duì)材料的組織安排問(wèn)題。一個(gè)好的結(jié)尾，可以保證整篇文章結(jié)構(gòu)的完美，能起到綰結(jié)全文的作用。過(guò)渡和照應(yīng)的運(yùn)用，會(huì)使文章層次更加清晰，脈絡(luò)更加分明，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。思路點(diǎn)撥：這是一個(gè)命題作文，但是與以往命題作文不同，題目中給出了材料作為提示，故而，考生可以依托材料所提供的“線索”進(jìn)行構(gòu)思。）我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)家?！凹摇崩锍錆M了和平與民主、文明與關(guān)愛。當(dāng)你沉浸在幸福中，你可別忘了要用愛回報(bào)。一路上，股股涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，叫人頗感舒心。）聽了爸爸的話，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。）想想每晚都是媽為我們準(zhǔn)備了香噴噴的熱飯菜??唉！別提了，也不知他們現(xiàn)在怎么樣了。每次失意，總有父母的安慰；每次失敗，總有家人的鼓勵(lì)；每次生病，總有親人的關(guān)照。）總評(píng)一花一世界，一家一“窗口”，家庭和諧是社會(huì)和諧的一個(gè)縮影。當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去。第四篇：中考記敘文寫作之結(jié)構(gòu)技巧初中記敘文寫作之結(jié)構(gòu)訓(xùn)練策略結(jié)構(gòu)松散、思路不暢是中學(xué)生寫作中最為常見的毛病，如何改變這種狀況呢？這就要設(shè)計(jì)引人注目的結(jié)構(gòu)。題記常見形式如下：點(diǎn)題式 或摘文中只言片語(yǔ)、或?qū)?nèi)容作概括性描寫，開宗明義、點(diǎn)明中心，使讀者未見其面，先睹其采。三、小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)中考作文中，通過(guò)擬小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文的形式被廣為運(yùn)用，因?yàn)槔眯?biāo)題式結(jié)構(gòu)有三點(diǎn)好處：一能快速成文，二使結(jié)構(gòu)清晰，三使內(nèi)容明晰。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：鏡頭剪輯法不依靠事件的貫穿來(lái)體現(xiàn)作品的主題，不追求事件的完整性和時(shí)間的連續(xù)性，只將生活的片斷、典型的細(xì)節(jié)、多變的場(chǎng)景，甚至神話傳說(shuō)、歷史故事直接組合，形成一個(gè)有機(jī)的整體。七、日記式結(jié)構(gòu)日記式結(jié)構(gòu)體如同說(shuō)心里話，不僅新穎別致，筆墨經(jīng)濟(jì)，而且給人以真實(shí)感和親切感。第五篇：備戰(zhàn)2007年中考作文之――安排結(jié)構(gòu)篇備戰(zhàn)2007年中考作文之――安排結(jié)構(gòu)篇【中考凝眸】如果說(shuō)主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無(wú)疑就是文章的“骨骼”了――失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無(wú)所依附，靈魂無(wú)處寄托。有心的中考閱卷老師曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，%的同學(xué)分段上都存在段落太長(zhǎng)或者過(guò)細(xì)、內(nèi)容雜糅等問(wèn)題。【感悟升格】下面是一篇以“風(fēng)”為話題的作文片段：頂風(fēng)而行，就得有高尚的品質(zhì)。確實(shí)，要頂風(fēng)而行，一定要有高尚的品質(zhì)作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。荷敗菊謝就大煞風(fēng)景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧?kù)o。所以，同學(xué)們千萬(wàn)不要以為自己有了某個(gè)長(zhǎng)處，就可以拿來(lái)到處?kù)乓?。?duì)方先鋒對(duì)員已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地過(guò)來(lái)逼搶了，阿不慌不忙地把球傳給了我。面對(duì)著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過(guò)于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來(lái)，使之渾然一體。四、亦問(wèn)亦答。六、回環(huán)反復(fù)。結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊(yùn)情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。應(yīng)該找出具有鮮明時(shí)代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分?！緜淇季毐繒和W(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。這種方法，多用于散文、議論文和詩(shī)歌之中(比如詩(shī)歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的鼓動(dòng)性和感染力。其中的“問(wèn)”，實(shí)際是作者的設(shè)問(wèn)，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。二、總分相映。我沉住氣，緩緩帶球前進(jìn)，尋找著對(duì)方陣容的一絲漏洞。――選自浙江金華市中考滿分作文《長(zhǎng)處是一把雙刃劍》生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。――選自河南省中考滿分作文《幸福原來(lái)就是一種樂(lè)觀的態(tài)度》伴隨著鐵門開啟的“隆隆”聲，我走進(jìn)了這座已經(jīng)荒廢很久的庭院，這個(gè)養(yǎng)育了我15年的地方。子路家窮，只是背米養(yǎng)親；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風(fēng)，霸權(quán)之勢(shì)。一個(gè)人只有品德高尚，才會(huì)不怕貧窮，不畏強(qiáng)暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過(guò)程中不會(huì)用過(guò)渡性語(yǔ)句，前面提到的問(wèn)題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊?？紙?chǎng)作文中，在結(jié)構(gòu)方面的容易問(wèn)題主要有：一是撇開中心，橫生枝節(jié)。用日記的形式來(lái)寫文章，表達(dá)主題，要寫明時(shí)間，必須是以第一人稱來(lái)寫，以獨(dú)立方式用來(lái)記事，寫出心理活動(dòng)。這種結(jié)構(gòu)的作用：在考場(chǎng)作文中運(yùn)用，可以快速構(gòu)思，快速成文，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動(dòng)；用以抒情，則情深意厚；用以說(shuō)理，則鞭辟入里。常用的擬小標(biāo)題方法有：直接用一、二、三、四標(biāo)示；用表時(shí)間、空間、情感變化的詞語(yǔ)連綴；引用化用詩(shī)歌、名言，名著、名篇擬定；用概括文章內(nèi)容的短語(yǔ)作為標(biāo)題；緊扣文題或話題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。引用式 大多引用詩(shī)句，因詩(shī)文所描述的情境與作者的構(gòu)思非常吻合。橫向結(jié)構(gòu)，即按照材料的性質(zhì)或事件的場(chǎng)面變化和空間轉(zhuǎn)換來(lái)安排結(jié)構(gòu)，層次間呈并列關(guān)系。最后，保住了性命的幼鷹，同時(shí)也掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)——飛翔！要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解，但不要對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫，續(xù)寫，改寫；③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。行文流暢自然，寫法嫻熟，文章有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：，主題明。）我感謝上蒼讓我擁有了一個(gè)溫暖的家。）我輕聲地嘆了口氣，心情煩到了極點(diǎn)，真想出去舒口氣?？砂职謪s岔開我的話題似問(wèn)非問(wèn)地說(shuō)：“明天學(xué)校又要測(cè)試嗎？”我點(diǎn)了一下頭。）一進(jìn)家門，便見爸爸在忙著搭窗戶，我迷惑不解，天都這么黑了，為啥要搭窗戶呢?。ò职值摹氨憩F(xiàn)”令“我”不解——設(shè)置懸念顯“波瀾”。）我很幸福，因?yàn)槲矣屑?，我愛我家。他們能在緊要關(guān)頭幫助我，他們正為我以及和我一樣的少年能有美好的未來(lái)而努力工作著，他們總會(huì)給我精神上的鼓勵(lì)。媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，愛護(hù)我；爸爸勤勤懇懇地努力工作，使我平安快樂(lè)地成長(zhǎng)。該題可從以下幾個(gè)方面做設(shè)想：，可用“開門見山”式或“環(huán)境烘托”式等；結(jié)尾，可用“首尾呼應(yīng)”式或“抒情議論”式等。除了運(yùn)用“過(guò)渡”之外，還可于文中合理而巧妙地運(yùn)用“照應(yīng)”之法，比如，開頭和結(jié)尾要互相照應(yīng)，正文和標(biāo)題要互相照應(yīng)，行文之中要互相照應(yīng)。常用的結(jié)尾方式有：“首尾呼應(yīng)”式，“呼喚號(hào)召”式，“抒情議論”式，“暗示點(diǎn)題”式，“啟人深思”式，等等。常言道：“好的開頭是成功的一半?！继崾尽绞紫纫⒁獾奖绢}的一個(gè)隱含條件。朋友，因?yàn)橛心?，我的年華不寂寞！黑夜有了星星的點(diǎn)綴，因此它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，因此它綻放；大海有了小溪的幫助，因此它博大??我的世界里，因?yàn)橛辛四?，就能迸射出光芒！一路上有你，我就能快?lè)地成長(zhǎng)！一路上有了你，我的年華