【正文】 希望更明了，語(yǔ)言富有詩(shī)意和文采。用抒情的方式表達(dá)了作者的觀點(diǎn)：平凡也可成就偉大。這篇文章的結(jié)尾，采用了總結(jié)式。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個(gè)階梯沒(méi)有任何意義。（《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》）文章開(kāi)頭用一組對(duì)稱(chēng)句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。凝練、平易、深刻、精辟?！碑?dāng)面對(duì)大海；面對(duì)著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對(duì)大海》）引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題?！倍?、作文開(kāi)頭：排比入題，先聲奪人生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠?生活如畫(huà)，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。有的考生寫(xiě)材料作文好把原材料復(fù)述一下，這太羅嗦。余味無(wú)窮。同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。它種微笑、一分種嘆息、半分種的愛(ài)??”在我看來(lái)，與生活是那么的近，那么的緊?！保ㄟx自?！疽眉丫?，多姿多彩】建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》）“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，▲技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫(xiě)出水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。眼前是一個(gè)粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝，詩(shī)人岑參筆下的美景真切地展現(xiàn)在我的眼前。三段文字寫(xiě)法簡(jiǎn)單但很實(shí)用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。當(dāng)是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望?！澳氵@老人，應(yīng)該享受享受，【描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景】今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。上面幾例在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁【突出矛盾，渲染氣氛】一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；萋萋“你這書(shū)記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有！”從學(xué)芳華，我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和，待人用善，校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞待人和善。文中先寫(xiě)月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒恕槿亩ㄏ铝嘶{(diào)?！韭?lián)想回憶，巧妙敘述】獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車(chē)??小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》）▲技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過(guò)去發(fā)生的某一件事。東子掩卷而是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙??；假如??思，思緒又回到了三年前。（選自湖北仙分。開(kāi)頭如此不凡，自然點(diǎn)錢(qián)供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算。（湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給基礎(chǔ)。上面三段開(kāi)頭，第一段定寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩(shī)，心中便有說(shuō)不出的陶醉。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》）的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？（選自湖北省中考滿那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃分文《哈哈鏡中的我》）燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全▲技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了世界籠罩在愛(ài)之中。（選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)【巧妙發(fā)問(wèn)，引入深思】造美好的明天》）自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，佐拉說(shuō)：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分這一切都源于自然。的深刻性與獨(dú)特性。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。第二篇：高考作文復(fù)習(xí)之開(kāi)頭與結(jié)尾范文高考作文復(fù)習(xí)之開(kāi)頭與結(jié)尾語(yǔ)文組黃子易（090914）20111225元代喬夢(mèng)符提出作文的“六字訣”:“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”開(kāi)頭要像“鳳頭”：漂亮、俊秀。第三，要美。（《我的選擇，我喜歡》）整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。熙熙攘攘的人群。畫(huà)龍點(diǎn)睛，起總結(jié)概括的作用。照應(yīng)開(kāi)頭所引用的卞之琳《斷橋》詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景／看風(fēng)景的人在橋上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢(mèng)。烈酒》希望式結(jié)尾：忘記痛苦與仇恨，忘記一切不值得記憶的?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須放棄!《從天空想到的》想到這里，我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話：“身邊的書(shū)多著呢，只要發(fā)覺(jué)，肯定會(huì)學(xué)到很……” 《閱讀身邊的人》抒情議論式結(jié)尾其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開(kāi)，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選高考滿分文《從天空想到的》）春光似海，青春如花。他連猶豫都沒(méi)有，笑著回答：“不后悔，因?yàn)閼?yīng)該得到的我已經(jīng)得到了。要求：①所寫(xiě)的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選（詩(shī)歌除外）；④題目自擬。古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無(wú)敵，地神蓋婭是他的母親。警察接到報(bào)案后趕到手術(shù)室，她才說(shuō)出實(shí)情。這樣立意，才不會(huì)偏題，才會(huì)有一定深度。適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。首先，李老師不是以怨報(bào)怨，而是生命第一，首先想到要救治嫌疑人，這充分體現(xiàn)出李老師博大仁慈的胸懷。但，認(rèn)真探究歹徒的犯罪緣由，從人性的高度去關(guān)懷，教育和轉(zhuǎn)化犯過(guò)錯(cuò)誤的人，讓違法者也得到生命的尊嚴(yán)和愛(ài)的關(guān)懷，更能較好地促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。二、學(xué)生回憶前從優(yōu)所指導(dǎo)過(guò)的幾種開(kāi)頭結(jié)尾法（提問(wèn)后教師板書(shū)整理成知識(shí)板塊。Good beginning is half done，我們?cè)撛鯓右惶崞鸸P就讓自己成功一半呢?1.“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式開(kāi)頭一般來(lái)說(shuō)，文章的開(kāi)頭應(yīng)盡量做到“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，即要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引出文章的話題，使人一開(kāi)始就能了解文章要說(shuō)明的內(nèi)容。但夾敘夾議和發(fā)表觀點(diǎn)類(lèi)的文章則往往有結(jié)束語(yǔ)，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。 life will be better and ，書(shū)信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語(yǔ)：Best wishes。在今后的成長(zhǎng)道路上，我將會(huì)盡力做好自己的事，為他人著想，用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人 讀書(shū)不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋梁。，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來(lái)絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂(lè)；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。母愛(ài)結(jié)尾，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。父之愛(ài),深而沉重，父愛(ài)如山。：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖zī zhū必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳y朋友，謝謝你！五、寫(xiě)誠(chéng)信的開(kāi)頭和結(jié)尾開(kāi)頭，失去了健康有才學(xué)追隨，失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟，而失去了誠(chéng)信你所擁有的一切不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)； 誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈 誠(chéng)信開(kāi)頭：以誠(chéng)待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一。誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇。心境重新開(kāi)朗。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。，或許這個(gè)名字就是永遠(yuǎn)縈繞在兒女耳邊的一首永不停歇的歌，是永遠(yuǎn)流淌在兒女心中的一眼永不枯竭的泉，是永遠(yuǎn)傾吐清輝的一輪明月，是永遠(yuǎn)照耀兒女征途的不落紅日。她把開(kāi)心帶給你，把你的煩惱講給她。讀書(shū)讓親情更親！二、寫(xiě)母愛(ài)的開(kāi)頭和結(jié)尾開(kāi)頭，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；母愛(ài)是夏天的風(fēng)，給我們涼爽；母愛(ài)是秋天的果實(shí)，給我們能量；母愛(ài)更是冬天的陽(yáng)光，給我們溫