【正文】 德的目的，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德。像黃貴東李佳樂(lè)、郭瑩鴻、周貝等同學(xué)對(duì)比上期有了很大的進(jìn)步。培養(yǎng)了我班學(xué)生從小做好事、做善事、助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)生每天寫(xiě)好行善日記，班級(jí)每周作好一小結(jié)、每月做好一評(píng)比、每期做好一評(píng)價(jià)。“行善日記”將作為學(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格?！拔沂琴N心小棉襖”、“我是小小觀察員”、“我是小小志愿者”將學(xué)生的寒假生活組織得特別有意義，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的歡迎。低年級(jí)學(xué)生通過(guò)開(kāi)展“低碳生活，創(chuàng)美好家園”的活動(dòng)，讓他們知道了保護(hù)我們的地球已經(jīng)是刻不容緩的事情，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，并輻射到每個(gè)家庭。自我校開(kāi)展了“日行一善”活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍，得到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師們的充分認(rèn)可，取得了顯著效果。二、“日行一善”，依托活動(dòng)得以延伸?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“小雷鋒在行動(dòng)”等活動(dòng)，把“善”深深地刻在了每個(gè)學(xué)生的心里、行動(dòng)上；《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)教育的開(kāi)展更是讓“善”根植在了心間?！叭招幸簧?，日增一知”教育實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)從學(xué)善（知）、行善（知）、思善（知）到揚(yáng)善（知）的過(guò)程。七、活動(dòng)過(guò)程：“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過(guò)程。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。做好記錄。把“日行一善，積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面嚴(yán)格要求自己。從而促進(jìn)了我班良好學(xué)風(fēng)的形成?！叭招幸簧啤保褪且龑?dǎo)每一位少先隊(duì)員每天做好事，不做壞事，從而樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的情感，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，尊敬師長(zhǎng)，尊重長(zhǎng)輩，同學(xué)之間互相幫助等良好習(xí)慣。給學(xué)生配備《日行一善道德日記》，記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟?！叭招幸簧疲e善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來(lái)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng)。見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”。開(kāi)展法制宣傳教育，教師教案滲透法制教育，營(yíng)造人人學(xué)法、遵法、守法的良好氛圍。實(shí)行文明餐桌行動(dòng)。貫徹落實(shí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要》，廣泛開(kāi)展“五心教育”實(shí)踐活動(dòng)，并以誠(chéng)信道德宣傳為重點(diǎn)，開(kāi)展誠(chéng)信文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。普及交通常識(shí)，提倡文明禮讓。白云區(qū)第三小學(xué)2013年4月15日第五篇：日行一善活動(dòng)總結(jié)日行一善活動(dòng)總結(jié)我校積極貫徹落實(shí)中小學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案深化未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感結(jié)合中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案在我校開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)家庭其他成員共同參與起到“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)達(dá)到全社會(huì)參與全方位育人的目的形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚推動(dòng)全民道德水平的提高。要求每一名教師善待每一名學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣。讓每個(gè)人自覺(jué)的做一名誠(chéng)信的白云人，讓每一個(gè)白云人為建設(shè)誠(chéng)信白云而以身作則。在全區(qū)中、小學(xué)開(kāi)展以“文明餐桌”為主題的班隊(duì)、班會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳“文明餐桌”內(nèi)容，在全區(qū)逐步形成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣。發(fā)揮在校師生的作用，帶動(dòng)和影響周圍人，自覺(jué)成為倡導(dǎo)文明衛(wèi)生的志愿者。文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。在新