【正文】 ，及時填寫成長日記，以便掌握留守兒童的變化。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系。全校教職工共同參與。2．建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度學校要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。他們還利用休息時間為孩子們補習功課，在他們的幫助下，孩子們的成績有了明顯的提高。通過活動增強與同學相處的感情，培養(yǎng)他們的團隊精神，體會助人為樂的幸福，同時在活動中培養(yǎng)他們各方面的能力，提高他們的自信心和自尊心。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。由于農(nóng)村生活條件限制，他的爺爺雖年老體衰，但也不得不堅持在田地里干活，由此來貼補家用。由此可以看出，其實大家早就很關注他，只可能是大家都苦于還沒找到合適的機會和有效措施。盡管他的作業(yè)書寫和質量還有待提高，但按量完成作業(yè)對他來說就是一個不小的進步；最后他還改掉了其他許多不良行為習慣，如抽煙，隨意出入網(wǎng)吧等。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。(3)活動上優(yōu)先安排。要求班主任每月與”留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的”留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。加強對貧困留守兒童的資助工作 班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入救助范圍，積極引導和呼吁企業(yè)有識之士給予留守兒童以生活關懷補助，確保他們順利完成九年義務教育。（2）省略計劃時限的標題，如《ｘｘ省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃》。（2）目標。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排，各部門要明確各自的職責分工。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。舉例：如何分析，怎么寫。2．成績和缺點。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。在如此溫馨的環(huán)境里，孩子和老師親切交流，既培養(yǎng)了師生感情，又撫平了孩子心靈的創(chuàng)傷。學校定期開展留守兒童心里健康講座、開展快樂讀書等活動。溫馨家園，伴愛成長在學校的統(tǒng)一組織下，兒童成長家園活動室定期開放。五、日后工作整改措施對于工作中存在的問題，學校將進一步完善相關制度，加強精細化管理。數(shù)量上確?！耙粋€都不漏”，內容上確保全面掌握每一個留守兒童家庭狀況、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為、監(jiān)護狀況。三是實行留守兒童談心制度。做到“留守兒童”孤單了有人陪；困難了有人幫；生病了有人照顧；成績差了有人輔導。對省上配送的各類器材加強管理，并督促做好使用，確保留守兒童充分受益。各班要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。注重心理輔導。一般親戚朋友也都有孩子，由于對待不盡公平，留守兒童常常因感到自己是“外來人”而產(chǎn)生自卑心理。四、努力的方向親情關系對孩子的行為習慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。進一步加大農(nóng)村教育投入力度，改善農(nóng)村辦學條件，改變不合理的教育資源配置狀況，積極推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，切實保障農(nóng)村留守兒童能夠與城市兒童平等享受優(yōu)質教育資源和服務。但是我們相信在上級領導和社會各界人士的共同關心支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好“留守兒童”建設工作，為社會的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。通過開辦家長學校、舉辦留守兒童監(jiān)護人學習培訓班或其他形式的專題講座，加強對教育者或監(jiān)護人的培訓，努力提高教育者或監(jiān)護人的水平。留守兒童的教育中存在親情關懷缺失、心理問題驟增、學習興趣減低、道德意識淡漠、安全問題頻出等問題，這些問題是由于社會、家庭及學校多種因素造成的。父母由于長期在外，無法照顧孩子而產(chǎn)生負疚感，大多采取“物質(金錢)+放任”的方式來補償，偶爾打電話聯(lián)系大多只過問孩子的學習情況，而對子女的倫理道德、法制教育關注較少，致使子女好逸惡勞、奢侈浪費、擺闊氣，產(chǎn)生“拜金主義”等思想。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流；班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛。(2)生活上優(yōu)先照顧。首先明確關愛對象：父母雙方在外連續(xù)打工3個月以上的農(nóng)村兒童。不斷加大宣傳力度，擴大宣傳途徑，采取多種形式，大造全社會關愛留守兒童工作的社會輿論，營造各級重視支持、人人關注關心的良好局面，促進留守兒童工作健康發(fā)展。三、積極探索關愛留守兒童的新路子組織留守兒童開展豐富多彩的活動，讓留守兒童在活動中得到教育，在活動中健康成長。通過談心，讓留守孩子深切感受老師對他們的關愛，增強師生間的親切感和信任感，進而成為可信賴的朋友。包括留守兒童的基本情況及監(jiān)護現(xiàn)狀；家長姓名、家庭詳細住址、留守原因、家長務工詳細地址、聯(lián)系電話；監(jiān)護人的詳細地址、與留守兒童的關系、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡。最后，我們懇請各位領導和社會各界能對我校關愛留守兒童的工作提出寶貴意見，也真切希望社會各界人士能伸出援助之手，關愛留守兒童，共享一片藍天！第四篇：鎮(zhèn)留守兒童成長站工作匯報鎮(zhèn)留守兒童成長站工作匯報，在校小學生5200人，其中留守兒童1816人。墻壁上設有最美笑臉板塊和生活集錦板塊。在日常教學中，結合各班留守兒童實際情況，定期開展了各種主題班會、組織各種文藝活動。三、健全制度，加強管理，開展活動成立關愛小組，加強領導兒童家園成長項目成立以來，學校為了更好的開展留守兒童教育的相關工作，成立了留守兒童工作小組，以中心校校長為組長，下設活動組、心理疏導組、健康教育組、后勤保障組，各小組分工明確、緊密配合，領導主抓，責任落實到人。我校為了更好的關愛“留守兒童”，給他們創(chuàng)造一個健康成長的學習生活環(huán)境，從學校實際出發(fā)，做了大量的工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、學?；厩闆r學?，F(xiàn)有學生1049人，留守兒童 587人，占全校學生總數(shù)的60%以上。寫好總結需要注意的問題1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。一。5．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。燒烤