【正文】 教育學生強化學生文明禮儀等養(yǎng)成教育，學生能夠自覺使用“您好”“謝謝”“對不起”等文明用語。校園基本實現(xiàn)了“五化”：即：綠化、美化、硬化、文化和亮化。及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，對留守兒童、單親、孤兒進行摸底統(tǒng)計，要求教師積極擔任他們的愛心爸爸、媽媽，從生活起居，衣食住行，全方位負責做好對他們的關(guān)心及心理輔導。以實踐活動促學生能力提高，促學生全面發(fā)展。三、保障“四類活動”，促進學生全面發(fā)展學校堅持以教學為中心，以學生為中心不動搖，對教育教學工作毫不放松。教師在模仿中有了轉(zhuǎn)變，學習中有了創(chuàng)新，操作中發(fā)現(xiàn)了不足，反思中有了提升。三是制定了一系列管理、考核、獎勵制度，建立了完善的獎懲機制，促使教職工在學習上刻苦鉆研做標兵、在工作上一絲不茍做園丁、在生活上勤儉節(jié)約做典范、在作風上嚴謹樸實做楷模。學校建有多媒體教室1個，微機室1個，電子備課室1個，師生作品展室1個，圖書室1個，科學、數(shù)學實驗儀器室1個，體育器材室1個。規(guī)范課程名稱，并根據(jù)學生年齡特征，課程特征，合理有序安排課程，嚴禁教師擠占課時。要求學習內(nèi)容做到“四讀”：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、讀優(yōu)秀文學作品、讀科學人文類文章，并及時在實踐中嘗試、總結(jié)、反思。靈活的教師培訓形式，多樣的教學探討，使教師整體素質(zhì)不斷得到提升。學生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高。六、加強安全教育，創(chuàng)建和諧校園學校狠抓安全工作，細化了各項安全實施方案，建立了完善的安全工作機制，形成了安全工作校內(nèi)時時有人抓，處處有人管，校外家校齊抓共管的校園安全保障網(wǎng)絡。近幾年來，在鎮(zhèn)黨委、政府，輔導站的大力支持下，學校辦學條件不斷改善，配套設施齊全。本用于改善辦學條件資金累積達到52萬元。充分利用每天一小時的課外活動，積極開展英語、書法、繪畫等課外興趣小組活動，一批演講、繪畫、歌舞等比較突出的優(yōu)秀學生脫穎而出，今年6名學生分別獲得了全國中小學生英語競賽一、二、三等獎；教師在教育技術(shù)論文大賽中獲甘肅賽區(qū)二等獎；學生電腦作品兩幅獲甘肅賽區(qū)二等獎，教師獲指導獎；學校收集學生書畫、手工制作等各類作品建立的成果展室得到了社會各界的好評，迎來了青海、涼州區(qū)、古浪及天祝縣內(nèi)同行的觀摩和交流學習。針對學校處于交通沿線，經(jīng)常性對學生進行交通安全等各種安全教育活動，不定期開展各類安全演練活動，制定教師接送生制度，要求教師每天兩次接送學生過馬路。教師對學生傾注的心血遠遠超過了對自己子女的關(guān)心。2006年9月學校布局調(diào)整后，成為全縣規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制學校。學校全面貫徹教育方針，積極迎接課程改革，推進素質(zhì)教育；不斷強化校本培訓，教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；大興教研教改之風，教師的教研水平不斷提高。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，在市、縣婦聯(lián)的努力下，我校于2013年8月在中央人民廣播電臺MusicRadio音樂之聲“我要上學”項目支持下建成“留守兒童之家”，按照留守兒童之家的工作要求，從我校實際出發(fā)，開展了一系列關(guān)愛活動，并做了一些留守兒童教育規(guī)律的探索，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下。根據(jù)每一位留守兒童身心發(fā)展的具體情況，有針對性的加強對留守兒童的指導，并進行跟蹤管理。，快樂成長。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。（2分）普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。（）十、計分及評獎方法評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算平均得分作為班級的最終得分。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。（2）實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。發(fā)動社會各界共同關(guān)心留守兒童的健康成長通過貧困生、特困生救助等辦法對貧困留守兒童進行重點救助。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，大隊輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的常規(guī)教育的校內(nèi)齊抓共管的工作機制。近三年教師已發(fā)表的論文國家級4篇，省級64篇，市級10篇，縣級20篇，8篇教學設計在縣級評比中分別榮獲二、三等獎。學校建有多媒體電教室2個，配備電視機3臺，多媒體投影儀1臺?？傊?，學校近幾年的發(fā)展離不開上級部門和領(lǐng)導的關(guān)心支持，更是老師們在平凡工作崗位上默默耕耘、無私奉獻的體現(xiàn)。嚴格值周領(lǐng)導、值日教師職責，認真落實晨、午、晚檢制度。學生知識積累不斷豐富，寫作能力不斷提高，先后有200多篇學生作品發(fā)表在西部故事網(wǎng)上，學生獲得相關(guān)資助累積資金達到5