【正文】 （3分）朗誦有創(chuàng)意，形式新穎。學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開展關(guān)愛活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)，堅(jiān)持啟發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，組織班隊(duì)活動(dòng)讓留守兒童學(xué)會(huì)自我管理、自我保護(hù)、自我生活，經(jīng)常開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在親身體驗(yàn)中受到教育，以彌補(bǔ)他們親情缺失對(duì)其人格健全發(fā)展的消極影響。承擔(dān)并實(shí)施了省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題研究，現(xiàn)已結(jié)題。由于制度健全，職責(zé)分明，措施得當(dāng)，幾年來從未發(fā)生各類重大安全事故。堅(jiān)持做好圖書“三進(jìn)”教室和“圖書漂流”活動(dòng)，加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，開展每周一詩活動(dòng)，積極嘗試“定格身邊鏡頭，抒寫身邊生活”的作文創(chuàng)新之路，按時(shí)開展“美文播音”。建有多媒體教室、微機(jī)室、成果展室、電子備課室、圖書室、儀器室等。在市、縣少工委、縣婦聯(lián)和縣教育局等單位聯(lián)合舉辦的全縣中小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)中，我校選送的“經(jīng)典大薈萃”獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績。四是創(chuàng)新教研模式，提升教師素質(zhì)。第一篇：安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報(bào)材料安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報(bào)材料安遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1944年，學(xué)校占地17093平方米，；有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生394名，其中寄宿學(xué)生191名；教職工25人，其中市級(jí)骨干教師3名，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校在2012年春季大力開展“五個(gè)一”的教研模式，即：觀看一節(jié)課堂實(shí)錄、評(píng)議一節(jié)課堂實(shí)錄、模仿課堂實(shí)錄并創(chuàng)新性上好一節(jié)課、說好一節(jié)示范課、做好一次才藝展示。以體育活動(dòng)促學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健，促學(xué)生健康成長；堅(jiān)持實(shí)施“陽光體育”，每天按時(shí)做好武術(shù)健美操、廣播操、眼保健操，跳好鍋莊舞，要求學(xué)生課外活動(dòng)等時(shí)間積極投身到體育鍛煉當(dāng)中，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，保證了學(xué)生健康成長。藏書7123冊(cè)，生均18冊(cè)，音、體、美、科學(xué)等教學(xué)器材均能滿足教學(xué)需求。學(xué)生知識(shí)積累不斷豐富，寫作能力不斷提高，先后有200多篇學(xué)生作品發(fā)表在西部故事網(wǎng)上，學(xué)生獲得相關(guān)資助累積資金達(dá)到5萬多元；學(xué)校成功承辦了天?？h教育局首屆經(jīng)典誦讀比賽，我校學(xué)生獲得了90%的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)24人次參加了縣、市國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，分別獲得了一、三等獎(jiǎng)?？傊?，學(xué)校近幾年的發(fā)展離不開上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，更是老師們?cè)谄椒补ぷ鲘徫簧夏拧o私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。近三年教師已發(fā)表的論文國家級(jí)4篇，省級(jí)64篇，市級(jí)10篇，縣級(jí)20篇，8篇教學(xué)設(shè)計(jì)在縣級(jí)評(píng)比中分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)心留守兒童的健康成長通過貧困生、特困生救助等辦法對(duì)貧困留守兒童進(jìn)行重點(diǎn)救助。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加。（）十、計(jì)分及評(píng)獎(jiǎng)方法評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，計(jì)算平均得分作為班級(jí)的最終得分。（2分）普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。，快樂成長。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極迎接課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育；不斷強(qiáng)化校本培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；大興教研教改之風(fēng)，教師的教研水平不斷提高。教師對(duì)學(xué)生傾注的心血遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)自己子女的關(guān)心。充分利用每天一小時(shí)的課外活動(dòng)，積極開展英語、書法、繪畫等課外興趣小組活動(dòng)，一批演講、繪畫、歌舞等比較突出的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，今年6名學(xué)生分別獲得了全國中小學(xué)生英語競賽一、二、三等獎(jiǎng)；教師在教育技術(shù)論文大賽中獲甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)；學(xué)生電腦作品兩幅獲甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)，教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)；學(xué)校收集學(xué)生書畫、手工制作等各類作品建立的成果展室得到了社會(huì)各界的好評(píng)，迎來了青海、涼州區(qū)、古浪及天祝縣內(nèi)同行的觀摩和交流學(xué)習(xí)。近幾年來，在鎮(zhèn)黨委、政府，輔導(dǎo)站的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，配套設(shè)施齊全。學(xué)生知識(shí)積累不斷豐富，寫作能力不斷提高。要求學(xué)習(xí)內(nèi)容做到“四讀”：即讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、讀優(yōu)秀文學(xué)作品、讀科學(xué)人文類文章，并及時(shí)在實(shí)踐中嘗試、總結(jié)、反思。學(xué)校建有多媒體教室1個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，師生作品展室1個(gè)，圖書室1個(gè)，科學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室1個(gè)，體育器材室1個(gè)。教師在模仿中有了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)中有了創(chuàng)新，操作中發(fā)現(xiàn)了不足，反思中有了提升。以實(shí)踐活動(dòng)促學(xué)生能力提高，促學(xué)生全面發(fā)展。校園基本實(shí)現(xiàn)了“五化”：即：綠化、美化、硬化、文化和亮化。堅(jiān)持實(shí)施“陽光體育”，每天按時(shí)做好武術(shù)健美操、廣播操、眼保健操，跳好鍋莊舞，要求學(xué)生課外活動(dòng)等時(shí)間積極投身到體育鍛煉當(dāng)中，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，提高了學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生健康成長。我們知道，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。教師中1人被評(píng)為縣級(jí) “教研先進(jìn)個(gè)人”、3人被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、4人被縣委、縣政府評(píng)為“教育先進(jìn)工作者”、1人被評(píng)為縣級(jí)“德育先進(jìn)個(gè)人”，4人次在省、市級(jí)英語競賽中分別榮獲一、三等獎(jiǎng)，學(xué)生中20多人次先后被評(píng)為市、縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”。目前，支持項(xiàng)目有“Mu