【正文】 不達(dá)目的不罷休的勁頭。不要盲目地學(xué)習(xí)、借鑒別人。③審題不認(rèn)真，造成答所非問(wèn)。例如，中國(guó)女排在世界級(jí)大賽中曾經(jīng)獲得“五連冠”，她們那種為了國(guó)家的榮譽(yù)、為了排球事業(yè)的發(fā)展，拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì)就是拼搏精神，并被贊譽(yù)為“女排精神”。再比如說(shuō)張勝磊張浩、康叢仁、王建斌、王兆鑫、趙傳濤、高露、王寧寧、蔡存寧等50位同學(xué)，根據(jù)往年的情況分析，咱們這些同學(xué)處于錄取線的邊緣，誰(shuí)刻苦努力了，誰(shuí)的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，誰(shuí)就能順利升入理想的初中。后來(lái)回到美國(guó)后，她根據(jù)自己這一段真實(shí)的內(nèi)心歷程寫了一本名為《快樂(lè)的城堡》的書，引起了很大的轟動(dòng)。讓我們看看下面塞爾瑪?shù)墓适?，它告訴了我們，當(dāng)你的態(tài)度改變后，一切都會(huì)發(fā)生變化。塞爾瑪是一位隨丈夫從軍的婦女，跟隨部隊(duì)駐扎到了沙漠地帶，住的是鐵皮房，與周圍的印第安人、墨西哥人語(yǔ)言不通，還要忍受高達(dá)華氏100多度的高溫，最糟糕的是后來(lái)丈夫又奉命遠(yuǎn)征，孤獨(dú)的日子讓她每天愁眉不展，度日如年。不一樣的做事態(tài)度產(chǎn)生了不一樣的做事結(jié)果，造就了不同的人生。相反的，誰(shuí)不夠?qū)W習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，吃不得苦，學(xué)習(xí)浮躁不深入，誰(shuí)的成績(jī)就會(huì)停滯不前，或者落后、退步。我們所熟知的一首歌《愛(ài)拼才會(huì)贏》，說(shuō)的就是這個(gè)道理。④不注意仔細(xì)檢查，做完題就萬(wàn)事大吉。提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：（1）要會(huì)聽(tīng)課，精力集中，認(rèn)真聽(tīng)講。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持日事日畢的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)取最終的勝利。就目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)方面普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：缺乏目標(biāo)缺乏興趣缺乏積極性，也就是動(dòng)力。對(duì)于易混淆或易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比澄清，加深理解，并精心篩選有針對(duì)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，達(dá)到即學(xué)即用，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。按照進(jìn)度安排，復(fù)習(xí)時(shí)間并不充裕，更何況學(xué)生復(fù)習(xí)的不是一門學(xué)科。三、利用課后促進(jìn)教學(xué)本期期初，在班主任的組織下，我班學(xué)生成立了歷史學(xué)習(xí)小組，并且定時(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。以上情況表明，我們這一屆學(xué)生從整體素質(zhì)上看，略于上屆，如果不從教與學(xué)兩相方面下功夫，我們鄉(xiāng)連續(xù)十多年的中招考試中飄揚(yáng)了十多年中招狀元的紅旗，就得在我們這屆學(xué)生和這一班班主任任課教師中降下來(lái)甚至下降到中下游的水平，二、今年的中招形勢(shì)今年參加考試的人數(shù)8900人，重點(diǎn)高中招生54個(gè)班正取生2700人，其余6200余人要考普高和職高以及重點(diǎn)高中代培生。④不會(huì)的沒(méi)有答對(duì)，會(huì)的也有錯(cuò)。下面談?wù)勚姓星暗膹?fù)習(xí)方法：第四篇：畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿分析總結(jié)，精誠(chéng)協(xié)作，打好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)——尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作。二、半期考情況分析：本次半期考的試卷是用進(jìn)修校統(tǒng)一的試卷。另外，由于時(shí)間的關(guān)系，平時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)不夠多，學(xué)生對(duì)于一些新出現(xiàn)的題型不懂得怎樣解答，對(duì)知識(shí)掌握不牢固，不能靈活的解題。五、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，明確責(zé)任。復(fù)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程要努力做到講練結(jié)合，單元過(guò)關(guān)要解決好以講代練問(wèn)題?？傊荚囍皇窃u(píng)價(jià)的工具之一，只有扎實(shí)的雙基才是根本。當(dāng)時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。具體的來(lái)說(shuō)，就是缺少規(guī)劃，在一些細(xì)節(jié)上我們做的還不夠精。當(dāng)然這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)很困難，這需要我們有一顆愛(ài)學(xué)生的心，還有一顆包容合作的心態(tài)。我能理解老師們，面對(duì)相同的問(wèn)題，不同的人采用的不同的態(tài)度，這也是人之常情；從某種程度上來(lái)說(shuō)，大家跟我提意見(jiàn)，發(fā)牢騷，也說(shuō)明大家跟我不見(jiàn)外，但有時(shí)候，大家說(shuō)的重了，也會(huì)讓我感到難堪甚至難過(guò)或者生氣。說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)女教師，我自己覺(jué)得屬于一個(gè)性格溫和相對(duì)懦弱的教師，將心比心，希望大家多擔(dān)待，多諒解，說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都不容易。另外年前的考試，我們與兄弟學(xué)校相比，還存在差距，我想這差距表面上雖然很大，但事實(shí)上不會(huì)像表面上那么大，因?yàn)檫@其中還存在著監(jiān)考和閱卷的問(wèn)題。這最終的結(jié)果就是，每一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導(dǎo)致學(xué)生很累，成效并不突出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區(qū)成績(jī)還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的，但我們卻一直保持著三名學(xué)生過(guò)七百，當(dāng)時(shí)每次考試，我都會(huì)將諸如周邊學(xué)校的成績(jī)要過(guò)來(lái)對(duì)比一下。第五篇：。我們反對(duì)學(xué)生手中使用多種輔導(dǎo)資料，倡導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)情選用輔導(dǎo)材料。因此，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。三、我們的學(xué)困生數(shù)量比較多，月考不及格的69人，加上60分—70分之間的39人，就是108人了；半期考不及格的人數(shù)36人，加上60分—70分之間的16人，就有52人。年段總分19603分，；及格人數(shù)214人，%；優(yōu)秀人數(shù)129人，%；不及格人數(shù)36人，其中59—40分的20人，40分以下的16人，%。今年中心校4個(gè)班，250個(gè)學(xué)生，從上學(xué)期開始，四位數(shù)學(xué)老師就每天都全身心地投入在教學(xué)工作中。光空想不行，要的是行動(dòng)，誰(shuí)不想好成績(jī)，好成績(jī)不想你，空想不行。我們鄉(xiāng)歷來(lái)重視人盡其才，物盡其用，根據(jù)各人情況，由學(xué)校掌