畢業(yè)班教師會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 三教師的事，十月份學(xué)校統(tǒng)一組織對學(xué)生的體育項目進(jìn)行了統(tǒng)一測試，以本次測試為基礎(chǔ)，為學(xué)生擬定訓(xùn)練目標(biāo)，要求體育教師利用體育課，包班的4名教師利用課間操對學(xué)生逐項進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。要求教師培養(yǎng)對象要加大，計劃謀略要定好，問題解決要趁早，行動落實(shí)要牢靠。從師資力量來看，九年級是一個團(tuán)結(jié)的、凝聚力極強(qiáng)的集體，老師們團(tuán)結(jié)一心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加班加點(diǎn)，其干勁讓人欽佩。教學(xué)安排“全”從學(xué)期初制定計劃到教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，從學(xué)科測試到考后總結(jié)分析，從常規(guī)教學(xué)到教育教研，學(xué)校都統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，真正起到了統(tǒng)攬全局的作用。三是選題：畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非，但關(guān)鍵是選題。在復(fù)習(xí)中，我嘗試了一種方法——立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，自己覺得效果還不錯，下面就簡略談一點(diǎn)做法：（主持）今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。要認(rèn)真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。對此，我們有了深刻的認(rèn)識，并在這方面下了很大的力度。班級要圍繞目標(biāo)開展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！第四篇：畢業(yè)班教師會發(fā)言稿六二班畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天能有機(jī)會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班教師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛，給了我這個與大家一起交流、一起探討的平臺。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很繁重，這無疑給畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)又增加了一定的困難。二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心求教，提高自身的教育教學(xué)能力。測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。另外后進(jìn)生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。三、幾點(diǎn)建議，僅供參考第一，全體教師發(fā)揮集體效應(yīng)，協(xié)調(diào)一致，形成合力。通過班會課營造氣氛。俗話說，“人心齊，泰山移”，我相信，只要我們九年級全體教師目標(biāo)明確，精誠團(tuán)結(jié)，齊抓共管，克服重重困難，全力以赴，2014屆學(xué)業(yè)水平考試就會功到自然成。第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。每位教師應(yīng)把握教學(xué)進(jìn)度，切實(shí)制定好符合實(shí)際的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究考試說明，捕捉考試信息；班主任老師應(yīng)確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個人身上，不放棄、不拋棄每一個學(xué)生。為此，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整、復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行？這些都是我們所要思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。以上就是我對畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)和管理工作進(jìn)行的初步總結(jié)，如有欠佳之處或建議，請大家批評指出。特別是從未經(jīng)手畢業(yè)班的我。因此，要讓本班的教學(xué)走上正軌還需一段時間?，F(xiàn)在，我對我班一些基本情況進(jìn)行簡單的分析。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，共同探討教學(xué)的方法和策略。堅持搞好問卷調(diào)查。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。首先，我
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