小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿(完整版)
【正文】 考試是否進(jìn)入全校前100名的位置，是前進(jìn)了還是下降，各人應(yīng)該比較一下，考差的原因要找出來。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量的保證，管理好學(xué)生才是提高成績的關(guān)鍵。對學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從學(xué)生一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每個班里都存在一大部分基礎(chǔ)太差的學(xué)生，他們數(shù)學(xué)特別差，有的語數(shù)雙科不同步，導(dǎo)致我們的及格率低。對這兩次考試，我進(jìn)行了反思，供大家思考，不足之處請給與指正：一、學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固。因?yàn)閺纳洗蔚脑驴己瓦@次的半期考也暴露出一些值得我們關(guān)注的問題，給我們敲響了警鐘。重視學(xué)生鍛煉，開展有利于學(xué)生的活動。教學(xué)時間沒有抓緊，下午第4節(jié)自習(xí)課基本上沒守班。在管理方面和學(xué)習(xí)方面都有難度，女生多，是非就不斷，加上女生偏科，數(shù)學(xué)拖后腿的也多。（全縣198個教學(xué)班）三、存在的問題通過上學(xué)期的成績分析，我覺得在班主任管理和語文教學(xué)方面還存在以下問題：教學(xué)上落實(shí)還不夠，比如有的學(xué)生課文背誦沒過關(guān)的，沒有強(qiáng)制背誦，后期放棄了。密切關(guān)注學(xué)生的一些影響學(xué)習(xí)的異常舉動，及時做好疏導(dǎo)工作。畢業(yè)班工作，任重而道遠(yuǎn)，特別是這一兩年，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作壓力更重，對此我深有體會。考得最好的是六（2）班，其他三個班相差不是很多，六（4）班會偏差一些。這些提醒我們老師對課本上的題目應(yīng)該進(jìn)行深挖，開展拓展訓(xùn)練，平時多出一些相應(yīng)的練習(xí)，避免學(xué)生對出現(xiàn)新穎、靈活而又不很難的題目而束手無策。要想提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的管理、教師的敬業(yè)都只是外因，而真正起決定作用的是學(xué)生自己。要堅(jiān)持學(xué)生懂的不要講，學(xué)生會做的不要多次重復(fù)做，練習(xí)要有針對性、實(shí)效性。畢業(yè)班時間緊，任務(wù)重，今后，我們將立足實(shí)際，找差距，積極探索，勇于創(chuàng)新，規(guī)范管理，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，爭取以嶄新的姿態(tài)投入到下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中，為我校畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量打一個翻身戰(zhàn)。將是我鄉(xiāng)的極大恥辱，所以說我們面臨的形勢是嚴(yán)峻的。這一點(diǎn)幾乎每個人都知道，關(guān)鍵是用用和怎么用。這個班的學(xué)生是我從八年級一直帶上來的，對他們的學(xué)習(xí)情況還是比較了解的。另一方面，教師在備課時應(yīng)對照考標(biāo)，明確每一節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)過程，以幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。根據(jù)教師課前的備課與學(xué)生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識體系，即使查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持讓學(xué)生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。今天我們開這個畢業(yè)班座談會，三位校長全部參加，足可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對我們畢業(yè)班的重視。這也就出現(xiàn)了九年級開學(xué)第一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結(jié)果，即使當(dāng)時出現(xiàn)那樣的結(jié)果，我也沒有灰心，因?yàn)殚_學(xué)就考試，中間隔著一個暑假，我們在八年級放假前根本就沒有做開學(xué)前考試的部署，所以學(xué)生在假期里放了羊，考得不好，在意料之中，會有后勁向前趕得。所以，我認(rèn)為，下半年的我們的工作，就是在教學(xué)的細(xì)節(jié)上，以及對學(xué)生的精確定位上下功夫。我這樣來說，并不是說我們就沒有差距，差距當(dāng)然是存在的，諸如英語，我們學(xué)校的英語歷年來就弱，并不是說老師們不用力，也不是說我們沒有非常優(yōu)秀的教師，事實(shí)上我們的教師都很出力，而且我們也有區(qū)級、市級英語骨干教師，但不知道為什么就是不出成績，我個人揣測，可能是出在學(xué)校英語學(xué)科還沒形成一個體系，或者說教學(xué)方式及參考資料上出的問題，所以建議領(lǐng)導(dǎo)能給我們英語教師多一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，找一下其中的原因。謝謝大家，再祝大家身體健康，家人幸福，同祝我們的學(xué)校盡快步入正規(guī)，在XX年的中考中，收獲輝煌。最后，說點(diǎn)題外話，屬于我個人的。同理亦然。應(yīng)該說，這半年，老師們都很認(rèn)真，也付出了很多，我身在其中，經(jīng)常感動著。先說說這一級學(xué)生的情況吧。同學(xué)們在一起討論問題，集思廣益，既能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進(jìn)行鞏固聯(lián)系，也能夠讓他們在學(xué)習(xí)中鍛煉能力，交流思想。那么就目前而言，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有三點(diǎn)看法：不能考慮全班每個學(xué)生。二、從課堂入手我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。主要體現(xiàn)在:教師要求要背，也是上
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