質(zhì)量說課ppt(完整版)
【正文】 下列物體中，質(zhì)量可能是 （ ） ? A一頭大象 B一個蘋果 C一臺電視機 D一只螞蟻 ? 2下列數(shù)據(jù)中，你認為最接近你身體質(zhì)量的是（ ） ? A 48kg B 480g C 1010mg D ? 3 下列幾種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ） ? A 一塊冰塊熔化成水 B 航天員從地球到月球 ? C 將泥團捏成小動物 D 一支鉛筆用去一半 ? 4 用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量。 實驗要求： 觀察天平的構(gòu)造，認真觀察砝碼盒里砝碼的個數(shù)和質(zhì)量數(shù)。 情感態(tài)度與價值觀目標： 通過對托盤天平的調(diào)節(jié)和使用，培養(yǎng)學生認真操作，自覺遵守規(guī)范的良好的習慣和實事求是的科學態(tài)度。對于物體的質(zhì)量不隨位置，狀態(tài)，形狀而變，也是讓學生知道即可。 教學重難點 : ?⑴ 質(zhì)量的概念，質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì) ?⑵ 用托盤天平測量物體的質(zhì)量，托盤天平的使用方法。 三維教學目標 教具準備 ： 學生：預(yù)習課本 剪刀 教師：小組實驗用的天平 砝碼 玻璃片 玻璃杯 鐵塊 鐵釘 木塊 牙簽 剪刀 礦泉水瓶 水 白糖 多媒體 鐵錘（圖片） 課程流程 創(chuàng)設(shè)情境 進入主題 質(zhì)量概念 天平及其 正確使用 單位：（ t kg g mg) 教法與學法設(shè)計
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