【正文】 局和狀態(tài)中。重提“中和美學(xué)”，是因?yàn)樗旧砭颓薪畹囊讶粻顟B(tài)。自覺貫徹“中和美學(xué)”的文藝創(chuàng)作傳遞的觀念和經(jīng)驗(yàn)，可以令藝術(shù)創(chuàng)造者和接受者分享共同的情感與理念，獲得真正的共鳴和相似的聯(lián)想。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．以 刺激性和消費(fèi)性為本質(zhì)特征的文藝創(chuàng)作，雖然 可以 通過欲望煽 情與極致人格書寫來獲得吸引力，但其影響 只能是暫時(shí)性的。 （二）實(shí)用類文本閱讀（ 12 分） 閱讀下面的文字，完成 4—6 題。“相對(duì)于其他科學(xué)研究來講，超導(dǎo)材料探索不需要特別高級(jí)復(fù)雜的儀器，我愿意充分利用現(xiàn)有條件去研究。趙忠賢清楚地記得，就在 1987年 2月 19日深夜，他們團(tuán)隊(duì)在鋇 — 釔 — 銅 — 氧中發(fā)現(xiàn)了臨界溫度 93K的液氮溫區(qū)超導(dǎo)體?！? 無論是經(jīng)歷輝煌，還是面對(duì)低谷，趙忠賢都能保持一份平和的心態(tài)，繼續(xù)潛心研究，厚積薄發(fā)。很快他們又合成了絕大多數(shù)50K以上的系列鐵基超導(dǎo)體，創(chuàng)造了大塊鐵基超導(dǎo)體 55K最高臨界溫度紀(jì)錄并保持至今，為確認(rèn)鐵基超導(dǎo)體為第二個(gè)高溫超導(dǎo)家族提供了重 要依據(jù)。 （《中國青年報(bào)》2017年 01月 09日） ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） “ 50 多年來，除參加國防任務(wù)外，他一直從事超導(dǎo)研究”，照應(yīng)標(biāo)題“半個(gè)世紀(jì)的超越與導(dǎo)引”，既緊扣題又巧妙解題。 《科學(xué)》雜志的評(píng)論，視角從個(gè)人轉(zhuǎn)到國家和團(tuán)隊(duì)，與趙忠賢所說：“榮譽(yù)歸于國家，成績屬于集體”相照應(yīng)，深化了文章的主題。 有青蒿的地方，地上的土層都較為潮濕。在玉米的幼苗期間，青蒿剛剛探出個(gè)頭，就被鋤掉了，所以，長在玉米地里的青蒿都長不大。不過，煩人歸煩人，不管村里的大人還是小孩，都知道青蒿有兩種功效，止血與當(dāng)旱煙抽。 然后把細(xì)碎的青蒿跟所剩無幾的煙絲，充分?jǐn)嚢杈鶆蚝?，放進(jìn)煙斗里來吸，濃煙滾滾。母親還跟父親說，明年把房前屋后的青蒿都留起來，把地里的青蒿也留起來。 （選自 2021 年第 9 期《散文選刊》，有改動(dòng)） 7． 下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分）（ ） A． 散文開頭寫到，我家門前的青蒿，基本上都長不高，母親看著青蒿長高了，不是直接拔掉就是攔腰 砍斷。（ 6分） 二、古詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的 文言文，完成 10? 13題。補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》，修復(fù)朱熹祠，樹晏殊里門曰“舊學(xué)坊”，置祭社稷器，復(fù)風(fēng)雷祀，勸民種麥，禁競(jìng)渡船，焚一千三百余艘，用其丁鐵創(chuàng)軍器五百間。棄者許人收養(yǎng)，官出粟給所收家?！?居官恒黎明視事，事至立斷，自奉儉，人有急難周之，不少吝。 D．“私謚曰‘文潔先生’”中的“謚”，即“謚號(hào)”，謚號(hào)有官謚、私謚之分。 （ 2） 居官恒黎明視事，事至立斷，自奉儉，人有急難周之，不少吝。 B．許渾的“莫怪分襟銜淚語”與王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”表達(dá)了相同的離別之情，有 異曲同工之妙。 （ 3）《鄒忌諷齊王納諫》中，描 述齊威王納諫后，群臣紛紛進(jìn)諫的熱鬧場(chǎng)面的句子是“ ”。古今素有 “塞 上江南 ”之美譽(yù)，也是中華文明的發(fā)祥地之一。每處不超過 15 個(gè)字。 對(duì)以上評(píng)論，你怎么看？要求選好角度，確定立意，明確文體，自 擬標(biāo)題，不要套作，不得泄露個(gè)人信息。 ) ？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。） 7. D . A.?這是為了表現(xiàn)母親的勤勞和愛整潔?不妥，側(cè)面體現(xiàn)青蒿生命力的頑強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)中，真正有價(jià)值的東西在被發(fā)現(xiàn)之前，往往會(huì)遭遇被忽視、被埋沒、被誤解甚至被遺棄的不幸。 （答對(duì)一條給 2 分，其他有道理亦可。（?視事?，?奉儉?，?周?，?少?各 1 分，句子通順 1分。先聲奪人，指在與對(duì)方或?qū)κ州^量以前，張揚(yáng)聲勢(shì)來壓倒對(duì)方或使對(duì)方畏懼、退卻；后也指做事要搶先一步。離婁上 》：?為淵驅(qū)魚者，獺也把。 ) 18.(3 分 ) D（ A 錯(cuò)誤類型：語言邏輯錯(cuò)誤：不具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，去掉?雖然?。） （解析：①處所填內(nèi)容，可依據(jù)空后?有助于……還對(duì)……?答出對(duì)鍛煉身體有益及鍛煉效果明顯②空依據(jù)前句?握游泳這項(xiàng)技能，無論從短期還是長遠(yuǎn)看?后面應(yīng)該跟有益有必要的③依據(jù)空前句?健康理念的普及?，答出人們對(duì)游泳的重視或逐步的喜歡或普及。） : 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考 2021 全國高考語文作文標(biāo)準(zhǔn) 【參考譯文】 黃震字東發(fā)，慶元府慈溪人。黃震對(duì)華甫所為十分贊賞。恰遇知縣蹇雄為政擾民，引 起老百姓的憤怒，他們相互聯(lián)結(jié)起來，抗拒官府，以致發(fā)生焚燒劫掠的事件。黃震還提倡大興水利，恢復(fù)了許多廢棄的陂塘、損壞的堰渠以及被豪勢(shì)之家霸占的水利設(shè)施。后命黃震進(jìn)侍左郎官及宗正少卿，皆不受拜。?其為官，天不亮就到職辦公，處理事情果斷，自奉節(jié)儉，遇人有急難，則慷慨周濟(jì)，一點(diǎn)都不吝嗇。黃震還強(qiáng)行把富人的糧食拿出來分給百姓，也遭到富人的怨恨。起初，常平司下有慈幼局，主要是為了收容哺養(yǎng)那些被遺棄的嬰兒與小孩。在這段時(shí)間里，黃震還組織補(bǔ)刻《六經(jīng)》、《儀禮》，修復(fù)朱熹祠堂，樹立晏殊舊居門牌曰?舊學(xué)坊?，制造祭祀社稷 的器物，恢復(fù)風(fēng)雷的祭祀祈禱，勸導(dǎo)農(nóng)民種麥，禁止造競(jìng)渡比賽用船，并焚毀一千三百多艘船只，將其材料用來建造軍營五百間。 吳縣有許多豪勢(shì)之家，他們告私債則勾結(jié)官屬之尉，致使民多死于尉卒之手。 ?校保衛(wèi)室要負(fù)責(zé)管控救助、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并通知值班行政人員。 ： ?語序不當(dāng)，?綿延上千公里?應(yīng)該放在?涉及 10 個(gè)盟市?的后面?歧義 10 個(gè)。? ④錯(cuò)誤。②正確。 B 兩者感情基調(diào)不一樣 王勃的詩莫流淚，不傷悲；許渾的詩是傷別離， 悲 情 可以理解 。 (3 分 )【解析】沒有談到創(chuàng)新理念。真正有價(jià)值的東西，不怕遭遇被忽視、被埋沒、被誤解甚至被遺棄的不幸，只要真正有價(jià)值，終究會(huì)被發(fā)現(xiàn)，終究會(huì)造福人類。C.?作者運(yùn)用了比喻、對(duì)比、擬人的修辭手法?有誤，沒有比喻。②艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。） 2.（ 3 分） D （ ? 中和美學(xué)?不能直接?創(chuàng)生出敦厚平和與豁達(dá)俊逸的審美韻致……? ， 原文? 以‘中和美學(xué)’為原則和參照進(jìn)行藝術(shù)選擇和藝術(shù)升華可以創(chuàng)生出敦厚平和與豁達(dá)俊逸的審美韻致…… ? 。掌握游泳這項(xiàng)技能，無論從短期還是長遠(yuǎn)看， ? 。 34次會(huì)議日前在日內(nèi)瓦開幕，中國人權(quán)研究會(huì)代表團(tuán)出席此次會(huì)議，并于 3月 8日與中國常駐日內(nèi)瓦聯(lián)合國代表團(tuán)共同舉辦“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體：全球人權(quán)治理的新路徑” 為主題的邊會(huì)。 ②饒宗頤，這位被稱為當(dāng)代“最后的通儒”的國學(xué)大師，與季羨林先生并稱“北季南饒”，他擁有百科 全書式的深厚學(xué)養(yǎng)，令后輩學(xué)者難以 望其項(xiàng)背 ． ． ． ． 。 D．無論權(quán)傾一時(shí)的蘇秦，還是美貌蓋世的潘安（即潘岳）都避免不了別離之痛，作者用他們兩人 的事例來說明別離之痛的普遍性。 贈(zèng) 別 許渾 眼前迎送不曾休，相續(xù)輪蹄似水流。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A．黃震任吳縣尉，曾權(quán)攝華亭、長洲縣，為官有聲望，得到百姓認(rèn)可。 （節(jié)選自《續(xù)通志》） 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） A．黃震 /字東發(fā) /慶元府慈溪人 /寶佑四年登進(jìn)士第調(diào)吳 /縣尉吳多豪