大鰲中學(xué)櫻花之國－日本ppt說課課件(完整版)
【正文】 利用學(xué)科在生活中的衍生性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析周圍的地理事物，從生活中學(xué)習地理，也把地理理論知識用到生活中去，兩者要結(jié)合起來。 教學(xué)目標 知識與技能 （ 1）掌握認識日本地理位置特點的方法，并會舉一反三。 （ 2）了解日本主要的自然災(zāi)害：多火山地震并分析成因。 探究能力指導(dǎo) 學(xué)生對日本較為熟悉，因此可以鼓勵學(xué)生以小組為單位，經(jīng)過思考、討論來解決問題，重在參與積極思考這一過程，以培養(yǎng)自我的學(xué)習探究能力。日本境內(nèi)有大小火山 200多座，其中活火山有 67座，有“火山國”之稱。 日本是經(jīng)濟 發(fā)達 的資本主義國家，其國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界第 二 位，僅次于 美國 （國家）。日本的主要貿(mào)易對象是 美國 、 中國 。 觀察圖片，分析日本為什么經(jīng)常發(fā)生地震和火山噴發(fā) ?(課本 P30活動題） 日本列島正好坐立于 亞歐板塊和太平洋板塊交界處 ，由于太平洋板塊稍薄，密度比較大，位置較低，因此當太平洋板塊向西水平運動時，就會橫沖至亞歐板塊的下面，在亞歐板塊與太平洋板塊碰撞、擠壓之下，交界處的巖層便出現(xiàn)變形、斷裂等運動，產(chǎn)生火山爆發(fā)現(xiàn)象與地震。 五、說教學(xué)程序 本節(jié)課授課時間為一課時。 情感態(tài)度與價值觀 （ 1）正確的環(huán)境觀和資源觀 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生正確對
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