平面鏡成像說課課件(完整版)
【正文】 燭，保持 固定 ； 玻璃板 后 放一支 完全相同 但不點(diǎn)燃的蠟燭，前后 移動(dòng)，直到 從玻璃板前看 ，這支蠟燭和前面蠟燭的像 完全重合 ； 在紙上畫出兩支蠟燭的位置并 連接 起來 ,在玻璃板的兩個(gè)記號(hào)線中間畫一條平分線作為玻璃板的位置。 虛像可以用眼睛觀察到，但不能被光屏接收。老師只是起到指導(dǎo)和解惑的作用，老師也要學(xué)會(huì)享受學(xué)生展示的快樂，從而從過去的教學(xué)方式中解脫出來。 A、 7:25 B、 6:35 C、 5:25 D、 4:35 D 大練兵 水面也能發(fā)生反射，猴子撈月時(shí)，水深 10米，猴子從水中看到的月亮距水面距離 10米。 說一說 。 三、教學(xué)方法 本節(jié)課將主要采取學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)和教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法以及集體思考法的教學(xué)方法。 本節(jié)教材主要安排了一個(gè) 《 平面鏡成像 》 的探究實(shí)驗(yàn)，這是培養(yǎng)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)和歸納，提高學(xué)習(xí)能力的好素材。各位評(píng)委老師，上午好： 我說課的內(nèi)容是 《 平面鏡成像 》 ， 《 平面鏡成像 》 是人教版物理八年級(jí)第四章光現(xiàn)象第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。為今后做光學(xué)實(shí)驗(yàn)作了必要的準(zhǔn)備。教學(xué)輔助手段主要是多媒體課件 四、學(xué)法指導(dǎo) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生領(lǐng)會(huì)物理學(xué)的基本研究方法之一 —— 科學(xué)探究，讓學(xué)生從觀察現(xiàn)象入手，在質(zhì)疑、探究、觀察、討論、交流中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。 。(， ， =） 大練兵 ： : : 本節(jié)課后練習(xí)。 教學(xué)反思 ? 要以探究為主體，學(xué)生的歸納總結(jié)和展示為知識(shí)的導(dǎo)出點(diǎn)。 6 m 4 m 反饋練習(xí) 考查考查 一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像 ， 如圖所示：
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