大安市第三中學(xué)秋天ppt說(shuō)課課件(完整版)
【正文】 歸納方法（ 4分鐘） 布置作業(yè)（ 2分鐘） 五 教學(xué)程序 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) (一 ) 創(chuàng)設(shè)情境 感受美 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、 寧?kù)o的氣氛，使學(xué)生置身于秋的意境中，建立起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的情感基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每當(dāng)我們向自己的學(xué)生教授知識(shí)的時(shí)候，自然要考慮到我們的教學(xué)對(duì)象在學(xué)習(xí)本課時(shí)的原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難及學(xué)習(xí)心理特征，從而有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法學(xué)法。課文為我們描繪了一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。詩(shī)不長(zhǎng)，只有三節(jié)，卻將幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女 …… 諸般景致皆收筆下。我的教學(xué)對(duì)象是一所城鎮(zhèn)中學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生， 《 秋天 》 所表達(dá)的豐收的喜悅與我們城市學(xué)生的生活很難貼近，但我所任教的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較好。 (二 ) 探討問(wèn)題 發(fā)現(xiàn)美 環(huán)節(jié)一 品秋 1 、 ㈠ 初讀 1 教師表情范讀。再想一想這幅畫(huà)面上有些什么，那些詩(shī)句能表現(xiàn)這些畫(huà)面，把這些詩(shī)句輕聲地讀出來(lái)。 (三 )歸納方法尋找美 學(xué)生依據(jù)本節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程，歸納賞詩(shī)的方法。 喜歡寫(xiě)作的同學(xué)將詩(shī)歌改寫(xiě)成散文。
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