教科版九上第五課財富之源ppt復習課件(完整版)
【正文】 體現(xiàn)了我國收入分配的制度 是（ ） ，多種分配 方式并存 ,多種分配方 式并存 、多種所有制經濟共同發(fā)展 ,多種分配方式并存 【 解析 】 選 A。本題以吳征鎰的事跡為背景材料，考查學生對創(chuàng)新精神的認識與理解。 材料一反映了什么問題？ 請你就如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出幾條建議？ ① 樹立遠大理想，努力學習文化知識； ②積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力； ③積極參加科技小制作、小發(fā)明活動，不斷進取，大膽創(chuàng)新，； ④在全社會形成尊重學生的愛好、個性和人格氛圍，正確引導學生的好奇心 一、單項選擇題 《 勤勞 》 啟示我們 （ ） 【 解析 】 選 C。除了上述以外，還有哪些因素可以創(chuàng)造財富？ 資本，管理等 讓創(chuàng)造財富的源泉涌流與實現(xiàn)全面小康目標的關系是什么？ 國家將采取哪些措施來做保障？ 第一，首先要完善社會主義經濟制度； 第二，要建立健全合理的分配制度。 ④勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。 科學技術是先進生產力的 和 ，科技進步和科技創(chuàng)新是生產力的 ，在現(xiàn)代社會，依靠科技進步促進 的發(fā)展，是 的重要途徑。 勞動、科學技術、智慧與開拓是創(chuàng)造財富的源泉， 此 外， 等因素也是創(chuàng)造財富的重要源泉。 ⑤勞動促使廣大人民群眾脫貧致富。 第三，要在全社會積極倡導尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。本題考查學生審讀漫畫的能力。正是因為吳征鎰具有開拓創(chuàng)新的精神，才取得了事業(yè)的成功。解答本題要讀懂漫畫，尤其是要抓住漫畫中的語言文字，理解漫畫的寓意。這表明 （ ） ，人民生活越來越好 【 解析 】 選 A。這說明（ ） ①我國重視科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施 ②我國已經把發(fā)展科技作為一切工作的中心 ③我國在貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針 ④我國鼓勵一部分知識分子先富起來 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【 解析 】 選 C。 二、漫畫分析題 《 勤勞的雙手 》 回答問題： （ 1）漫畫的寓意是什么？ （ 2）簡要談談你的認識。 三、材料分析題 九江市新寧鎮(zhèn)武安村農民、市縣人大代表葛江明，多年來在種好責任田的同時，對果木生產、綠色經濟、改善生態(tài)情有獨鐘，掌握了一整套科學栽培果木的技術，并在新世紀初創(chuàng)辦了“江明果業(yè)開發(fā)有限公司”，擴墾果園近300畝，大量種植葡萄、南豐蜜桔、日本香蜜柑、黃花梨等果木，年純收入均在 20萬元以上。解答第（ 2）問緊扣 “ 尊重人才、崇尚技能 ” 這一主題，體現(xiàn)國家對人才、科技、創(chuàng)造的重視，同時結合教材
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