教科版九上第五課財富之源ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁
2024-11-30 07:22本頁面
【導(dǎo)讀】廣大人民群眾的積極性空前高漲，人。財富，為幸福生活奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。技進步促進的發(fā)展，是的重要途徑。外，等因素也是創(chuàng)造財富的重要源泉。但沒有金錢是萬萬不能的。①勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。④勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。⑤勞動促使廣大人民群眾脫貧致富。⑥勞動使國家走向繁榮富強。鄧小平同志說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。的集中體現(xiàn)和主要標志。事實證明，哪個國家的科。勞動，都是光榮的，都應(yīng)該得到承認和尊重。分涌流，以造福于人民。究其原因，主要在于中國和英國的。征鎰入選科技人物，成為年齡最大的當選者。本題以吳征鎰的事跡為背景材料，考查學(xué)生。配，所以B項說法不合題意。制度改革的意義,并提出要規(guī)范分配秩序。
【正文】 ？ （ 2）材料二說明了什么？要實現(xiàn)材料二中讓創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，我們應(yīng)該做好哪些工作？ （ 3）結(jié)合以上材料，你認為我們應(yīng)該怎樣做？ 【 解析 】 本題考查致富源泉的相關(guān)知識。很明顯，材料一體現(xiàn)的是 “ 科技 ” 這一致富源泉。除此之外按照教材一一回答出其他的致富源泉即可。解答第（ 2）問緊扣 “ 尊重人才、崇尚技能 ” 這一主題，體現(xiàn)國家對人才、科技、創(chuàng)造的重視，同時結(jié)合教材知識圍繞經(jīng)濟制度、分配制度等回答出國家采取的措施即可。第（ 3）問要求綜合本題所有角度回答出個人的做法。 答案： （ 1）勞動、技術(shù)；創(chuàng)新、智慧與開拓進取的精神、資本、管理等。 （ 2）①說明了國家和政府重視人才，重視科技和創(chuàng)造，充分地調(diào)動一切積極因素。②堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；完善社會主義市場經(jīng)濟體制、貫徹 “ 尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造 ” 的方針。 （ 3）開放性試題，言之有理均可。答案示例：從培養(yǎng)勞動習(xí)慣和開拓進取的創(chuàng)新精神等方面作答即可。 四、活動探究題 12.（ 2021 重慶模擬）某校九年級（ 1）班同學(xué)聰聰在學(xué)習(xí)“財富之源”后，對當?shù)氐慕?jīng)濟成分和分配方式進行了社會調(diào)查。下面是通過調(diào)查得到的信息： 信息一 鄰居王某一家四口人月收入 12 500元。其中，王某父親靠自己的專利技術(shù)在某國有企業(yè)當工程師，月收入 3 000元；王某母親是外資企業(yè)職工，月收入 3 000元；王某本人是私營企業(yè)的經(jīng)理，月收入 4 000元，炒股月收入近 1 000元；王某妻子開了一家小商店，月收入 1 500元。 信息二 公有制經(jīng)濟成分（包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分）占當?shù)亟?jīng)濟的 ％，非公有制經(jīng)濟成分（包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等）占當?shù)亟?jīng)濟的 ％。 （ 1）從信息一可以看出哪些生產(chǎn)要素參與了分配 ?這一分配方式有何優(yōu)越性？ （ 2）從信息二可以看出我國當前實行怎樣的經(jīng)濟制度 ?請你向聰聰介紹信息一、二反映的問題有何聯(lián)系？ （ 3）請你參照聰聰?shù)恼{(diào)查方式，對自己家庭的經(jīng)濟收入進行調(diào)查，并制作一個調(diào)查表。 【 解析 】 本題以社會調(diào)查為載體，考查學(xué)生分析問題的能力和生活實踐的能力。第（ 1）問要抓住 “ 專利技術(shù)、企業(yè)職工、經(jīng)理、炒股 ” 等關(guān)鍵信息，由此我們可以看出，勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與了分配；第（ 2）問考查我國的基本經(jīng)濟制度以及與我國的分配制度的關(guān)系。第（ 3）問考查我們的生活實踐能力，只要根據(jù)自己的實際情況，合理回答即可。 答案： （ 1）①勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與了分配。②勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與分配，能使那些對社會貢獻較大的人得到較多的收入報酬，這有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，并有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進國家和社會的發(fā)展。 （ 2）我國實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。這一基本經(jīng)濟制度決定了我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 （ 3）家庭經(jīng)濟收入可以從家庭成員的工作收入和其他收入等方面回答。示例：
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