20xx師德演講稿大全(完整版)
【正文】 想之中?！苯逃膼郾仨毻ㄟ^教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學生自習課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫?；氐綄⒆拥慕逃蟻?，我想正是出于對孩子的愛與責任，我開始了對教育的深入思考，愛與責任是母親的天性，其時愛與責任也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。所謂師德，就是教師應具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。小學特級教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。如果說愛是一種內存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學生是師愛的底線，馬卡連柯就曾說過：“如果有人問我，你怎樣能夠以簡單的公式概括你教育經驗的根本時，我就回答說，要盡可能多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。另一方面堅持把小道理講深、講透。XX師德演講稿二小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學習，天天向上。正是他們引導著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標，同舟共濟，奮勇向前。記得，我曾經教過的一個學生。后來他主動向數(shù)學教師承認了錯誤?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。走下三尺講臺，為人師表。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要和崇高的位置。最后，師德的核心問題就是“愛”。教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。“愛”要面向全體學生。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在從教的這些年里，與學生的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。于是我決定，針對自己的做法，請大約有十幾位同學在一起進行討論。當我告訴他們只能有幾個同學參加時，平時錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說。為了他們，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊!其他的學生不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙!聽到神仙這個詞的那一瞬間，心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄!課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很耐心地幫助他們。但不會變的，是我對教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中，釋放師愛，讓我的生命價值和意義，借助學生，得以實現(xiàn)，那將是我，作為人師的最鮮明的感覺和體驗。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。我相信：野百合也有美麗的春天。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口…我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒有，他們仍在原地一動不動…在無奈中，我放棄了，因為，課堂上其他的孩子不肯等，沒有耐心與這群孩子同行…我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學習，但是，我想說，我沒有放棄對他們做人的教育。小學教師師德師風演講稿這一次的放棄，給我的觸動很深：我們對學生，在付諸關愛的時候，還要重承諾，講誠信。一些成績優(yōu)異的學生說：應該放棄，在他們身上投放精力沒有成效。故事之一：不是本意的放棄這件事，是發(fā)生在六年前的事。提高學生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。
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