小班體育游戲：過水塘大全(完整版)
【正文】 兒)。紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。教師根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)量來控制游戲次數(shù)。幼兒自由玩紙板。【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗(yàn)。游戲：上學(xué)去。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。提示：把每塊紙板分開一點(diǎn)放，然后用力跨過去。本文擴(kuò)展閱讀：水塘，讀音shuǐ t225。活動(dòng)內(nèi)容《調(diào)皮的樹葉》 活動(dòng)領(lǐng)域：健康 活動(dòng)班級：加菲貓 組織教師：董曉媛活動(dòng)目標(biāo)，練習(xí)走、跑交替。（頭戴秋風(fēng)頭飾）：風(fēng)姐姐來了，她從天上往下看，看見小鳥在藍(lán)天上飛呀飛；看見小兔蹦蹦跳跳；看見小朋友在跑步；看見小樹被吹的動(dòng)搖西晃；看見樹葉飄飄蕩蕩。，可開展游戲2—3次?！扒锾臁?，幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。提問：你是怎么拿到的？引導(dǎo)幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜?！本毩?xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。教師隨機(jī)指導(dǎo)。過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學(xué)活動(dòng)的素材呢？在日常教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活水平的日益提高，家長們讓孩子“以車代步”的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：：：頭飾、木棒人手一份、音樂四、說教法:下面說教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動(dòng)腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。4．放松活動(dòng)（1）師幼聽音樂做放松活動(dòng)。（4）鼓勵(lì)幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。五、說學(xué)法:再來說學(xué)法，整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①嘗試法②游戲練習(xí)法③小組合作法六、說活動(dòng)過程:本次活動(dòng)共有4個(gè)環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；自由探索，尋找玩法；嘗試玩法，體驗(yàn)多人合作玩木棒的快樂；，激發(fā)興趣。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。不同的目標(biāo)對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng)）２、請四個(gè)雞寶寶去草地上學(xué)習(xí)提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》 １、第一次游戲請一個(gè)寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了 ３、商量營救的方法提問：“一個(gè)雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？” ①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回
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