20xx年化學(xué)名師工作室工作總結(jié)(完整版)
【正文】 究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦教育教學(xué)熱點(diǎn)和疑難問題；以示范引領(lǐng)為特征，促進(jìn)教師在名師引領(lǐng)下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務(wù)驅(qū)動為手段，引導(dǎo)教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實(shí)現(xiàn)自我突破。目前，讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并逐步學(xué)以至用，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐形成自己的理論，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。（六）走出去，開闊視野9月份，工作室成員赴長郡中學(xué)聽課和參加了研討活動為；12月份工作室成員z參加了常德市高考一輪復(fù)習(xí)研討會，并作了主題發(fā)言，介紹了我校復(fù)習(xí)模式和策略；12月25日全體工作室成員參加了xx縣化學(xué)年會。其中國家級叁等獎2人（z）、省級壹等獎2人、省級貳等獎1人、市級獎14人。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應(yīng)朝以下方面努力：（一）加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃，解決工學(xué)矛盾工作室要認(rèn)清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)教師培訓(xùn)需求，加強(qiáng)工作計劃的科學(xué)性、前瞻性；同時要合理安排活動內(nèi)容與時間，增進(jìn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持，妥善處理工學(xué)矛盾。通過有效引領(lǐng)、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法，進(jìn)一步提高成員的課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實(shí)踐指導(dǎo)能力和活動組織能力，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性。（2）多篇論（課件）文發(fā)表和獲獎發(fā)表論文8篇，其中國家級論
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