【正文】 中改進(jìn)。在觀看精彩的講座、參加活動中，被他們高超的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時也找到了自身的不足。二、積極參加工作室活動，不斷提升?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長。四、同伴互助，促進(jìn)專業(yè)成長一年來，堅持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)提高。12名小學(xué)語文學(xué)科組長（包括結(jié)對教師）在活動中獻(xiàn)課，本人也參與其中進(jìn)行了磨課研課指導(dǎo)，為片區(qū)業(yè)務(wù)骨干成長搭建了平臺。()聆聽了市教研員喬華以《權(quán)力構(gòu)建“語用”課堂》為題作的學(xué)術(shù)報告，張詠梅以《落實語言文字運(yùn)用，建設(shè)小語卓越課堂》為題作的會議綜述。3月228日，隨陸清華名師工作室赴重慶名校巴蜀小學(xué)考察學(xué)習(xí)。二、立足課堂，參與實踐研究一年來，依托陸清華小學(xué)語文名師工作室組建的區(qū)小學(xué)語文學(xué)科聯(lián)盟，針對課堂狀態(tài)渾濁不清、教學(xué)目標(biāo)模模糊糊等常見問題，以課為媒，踐行“清新語文理念，建設(shè)清爽、新鮮、個性、高效的語文課堂，遵行“三從（從實、從簡、從優(yōu)）四得（得趣、得言、得意、得法）一圓心（以師生發(fā)展為圓心）的語文課堂基本要素，加強(qiáng)研究，提升水平。11月，指導(dǎo)結(jié)對教師彭小權(quán)執(zhí)教一年級語文《江南》分別在片區(qū)和區(qū)級小學(xué)語文競賽活動中獲一等獎第一名。一年來，積極參加上級組織的各項活動，在片區(qū)內(nèi)外努力發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，回顧與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長的歷程，我倍感榮幸、溫暖與充實。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍，并時時思考如何教育好我的學(xué)生，要當(dāng)好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受并喜歡。老師們的作品都是自己教學(xué)中的嘔心之作。過去的授課思路和指導(dǎo)思想得到了根本的變化。一年來的努力，田老師的教學(xué)水平有了較大提高。一、理論積淀，提升素養(yǎng)心中有課標(biāo)，是一個老師上好課的前提。一年來，我們組以求真務(wù)實的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，以課堂教學(xué)為載體，開展教研。教師的反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的“想一想”，而應(yīng)是一個不斷實踐、學(xué)習(xí)、研究的過程。我深深地感到自己的理論水平有限。在平時的工作中，注重在書本中學(xué)、在工作中學(xué)、在實踐中學(xué)，與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，在日常教學(xué)工作我把自己在參與過程中的體會、感悟、思考、變化以實話實說的形式進(jìn)行交流，在積極參加過程的同時，對教學(xué)有了新的頓悟，教學(xué)組織能力得到了提高。我會珍惜這樣的機(jī)會，履行教師的職責(zé)，發(fā)發(fā)揮自己的作用，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們作為學(xué)校語文教師的一員，應(yīng)該充分發(fā)揮橋梁作用，以點(diǎn)帶面，傳播工作室的精神。我認(rèn)識到一堂45分鐘的課程可以變得趣味盎然，我不再固執(zhí)于以前的思維、方法，而是環(huán)繞著學(xué)生掌握知識的難點(diǎn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并與其他工作室成員分享，以拓寬自己的視野。在這個學(xué)期里，有朱振彪老師的悉心教導(dǎo)，也有工作室陳學(xué)群老師、王珠江老師、康景飛老師的幫助，讓我在教育思想理念和業(yè)務(wù)技能等方面都有所提高，是一段值得回憶的日子。在日常的體育課上進(jìn)行實踐，在不同的比賽中予以提高。每一次活動，我們都在提高，成熟，接受新的洗禮，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。我將用我的行動盡職盡責(zé)地履行工作職責(zé)，成為一名出色的工作室成員。這種反思能夠幫助我在面對課堂中的復(fù)雜形式和情況時，快速發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施進(jìn)行調(diào)整、處理和決策，以確保教育活動的有效開展。因為是同課異構(gòu)，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩。我常觀看各科目優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)出優(yōu)秀課堂的方法和特點(diǎn)，將理論與實踐進(jìn)行結(jié)合研究，取長補(bǔ)短，嘗試不同的教學(xué)技巧。在這個工作室中，我們以提高自身素養(yǎng)為主要目標(biāo)之一。這些不斷的活動既記錄了我的成長歷程，也將我在工作室的收獲傳遞出去。盡管感覺很忙碌和辛苦，但更多的是從成長中感受到的快樂和收獲。四、工作中的收獲通過自己不斷的努力，在本學(xué)年中獲得較好的收獲，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評：在學(xué)校的評課比賽中獲得一等獎的第一名在區(qū)評課比賽中獲得二等獎自參加名師工作室這兩年，已連續(xù)兩年考核為優(yōu)秀等級在全校教職工大會上作過一次專題講座多次受學(xué)校安排上教學(xué)觀摩課，接待國內(nèi)、外訪問團(tuán)作為班主任所帶班級在全校各大型活動中均獲得較好的名次作為科