【正文】 術含量”。三是堅持不懈地開展送課下鄉(xiāng)活動，與農村薄弱學校開展結對幫扶活動，采取問題診斷，循環(huán)跟進等策略，為農村學校教育教學排憂解難。工作室借助各類活動，加強對學員教師的培養(yǎng)力度，力求造就一支優(yōu)秀的名教師隊伍，各名教師充分發(fā)揮自己在本園的影響力，使其各所幼兒園的辦園水平和質量有一定的提高。深化課堂實踐研究。三、工作計劃以及相關內容9月(1)制定工作室三年總體規(guī)劃；(2)制定2017年工作室工作計劃；(3)確定工作室工作人員職責；(4)工作室導師與工作室2位成員作為幫帶對象，與其結對子；(5)在新浪網(wǎng)上注冊開通工作室博客；(6)購置前沿教育教學理論書籍，學年做到每人不少于2本；(7)工作室各成員擬定3年自我發(fā)展規(guī)劃并上傳工作室網(wǎng)站。12月(1)繼續(xù)開展課題研究工作；(2)設計制作微課；(3)推選2名學員(4)發(fā)表日志1篇以上，網(wǎng)頁欄目清晰，且有一定的訪問量和相關評論；(5)進行期末和年終總結。2010年11底前完成工作室活動記載、總結及成員課名師工作室工作計劃三、明確工作室工作要求工作室全體成員要充分認識建立本工作室的目的和意義，立足于本學科教學實際，提高教學活動的效率，提升教師自身的內涵。（1）三年，每人至少在市級以上刊物上發(fā)表有較高水平的學科專業(yè)論文1～2篇；（2）三年，每人至少在校級以上教研等學術活動上舉行12次公開課教學觀摩或學術講座，或參加校級以上教學說課比賽或教學案例設計、課件制作等評比活動，并獲得較好成績；（3）三年，每人至少指導一名青年教師，并取得較好的成效；（4）三年，爭取每人開設一門的校本選修課程；（5）三年來，每人至少主持一次校級以上的課題研究并有成果；（6）三年，每人至少進行一次校級公開課教學活動。學員參與導師的課題研究，在導師的指導下要求有兩篇教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學員上課。對每個學員的深入課堂指導不少于4次。（等通知一到只會大家）利用每次主題課堂教學實踐的機會，把活動圖片，活動報道，教學實錄，教學展示，教學研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。三、工作任務提高專業(yè)理論素養(yǎng)本學期，本工作室將繼續(xù)認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，學習全國名優(yōu)教師的教育教學經(jīng)驗和風格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。成長發(fā)展。有多年的指導教學的經(jīng)驗。按要求完成課題研究任務，撰寫23篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。在名師的引領和小組成員的幫助下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的39。這是因為數(shù)學課程標準是一個規(guī)定了數(shù)學學科的課程性質、目標、內容和實施建議的教學指導性文件。從地域的角度看，進行了中國大陸與港、澳、臺教材的比較，以及國內外教材的比較。叢書首先對一節(jié)課的教學設計進行綜述，就是把散見在多種重要雜志和專著上的教學設計成果進行整理(比如，查閱《小學數(shù)學教師》《小學教學》等刊物自創(chuàng)刊以來的全部內容)，明確這節(jié)課迄今為止的所有研究成果。叢書主要從情感態(tài)度與“四基”(基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗)內容兩大方面，對學生進行測查評價，包括如何進行課后測查與訪談，學生容易掌握的內容和容易出錯的地方的調查與研究，等等。名師工作室工作計劃 篇8能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。（3）開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是舞蹈毯功學科研究動態(tài)，善于把教學實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律；善于將理論和實踐相結合；善于反思性地總結，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。一、指導思想以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。（二）深化教學研究，提高教學效率做好課題研究工作。撰寫教學筆記。（四）建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真搞好課例研究。三、工作任務及措施（一）加強業(yè)務學習，提高自身素質認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。四、本學年工作安排常規(guī)活動1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二下午，間周一次；2）建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度；3）進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力； 舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。（5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。一、指導思想嚴格執(zhí)行家張港市舞蹈學校名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的`作用，成為人才成長的前沿陣地。一、指導思想依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。我要端正思想認真履行職責，一定要努力學習、不斷成長，好好把握機會學習、研究，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。這些新的教學設計都可以直接進入課堂教學實踐。叢書的每一本不但在正文中對教材進行了比較，而且還在附錄中完整呈現(xiàn)了多個版本的教材，供讀者進一步研究參考。叢書中所涉及的每一節(jié)課，其作者都查閱了自20世紀初到現(xiàn)在的一百多年中所有的數(shù)學課程標準(或教學大綱)，從標準的視角，展現(xiàn)出一節(jié)課的歷史沿革過程并從中獲得啟示。它是指超越了小學數(shù)學一節(jié)課的內容，在初中、高中(或中等師范學校)以及大學數(shù)學中出現(xiàn)的相關數(shù)學知識。本學期在校內進行1次以上的教學展示，提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課實錄；提升自己的專業(yè)技能，積極參與各類的聽課、說課、評課。積極展開網(wǎng)絡研修，利用網(wǎng)絡平臺提升自己。第二年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，做好筆記，專業(yè)理論水平進一步提高。自身不足：自身的教育教學理論系統(tǒng)性不強，對于語文方面的文學底蘊不足。5．撰寫教學論文。本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫一萬字以上的讀書心得。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員逐步形成自己的教學風格。三