20xx學(xué)年二年級語文下冊-課文6-22-小毛蟲(第2課時)教案-新人教版(完整版)
【正文】 笨拙并不悲觀失望，也不羨慕其它昆蟲。 3．現(xiàn)在你能這樣來說說嗎？想清楚了，悲觀失望是對自己的。感受小毛蟲工作的盡心竭力。加上驚喜的語氣讀。）4.（三）學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)。）3.）讀了這句話，你覺得小毛蟲怎么樣？（可憐——【板書：可憐】）那它是怎么移動的呢？讀一讀課文的第二小節(jié)。師：是啊，這些昆蟲又是唱，又是跳，它們的歌聲輕快，舞姿優(yōu)美，可以用一個詞來形容，那就是“輕歌曼舞”。唯有努力去做自己應(yīng)該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能真正有所作為。3. 抓住重點詞語，聯(lián)系上下文，理解詞語。教學(xué)流程：第二課時一、談話引入，揭示課題?！靶缕娴哪抗狻笔且环N怎樣的目光？你能換一個詞語說說嗎？（近義詞：好奇），要求讀出“新奇”的感覺。（笨拙）【板書：笨拙】2．學(xué)習(xí)生詞。7.）重音輕讀、示范朗讀。從小毛蟲到蝴蝶的蛻變是那么的意想不到，那么的神奇。那么這樣指的是怎樣呢？我們要讀懂它，就得再來讀讀前面兩小節(jié)了。 ——別人快樂的本領(lǐng)，它一點也不想要。（出示：它懂得：每個人都有各自該做的事情。（板書：盡心竭力。它一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。原本可憐、笨拙的小毛蟲并沒有對自己悲觀失望，也不羨慕別的昆蟲輕歌曼舞的本領(lǐng)，而是盡心竭力地做著它該做的事情——吐絲、織繭。）③“小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著，終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。五、拓展延伸，布置作業(yè)。（靈巧輕盈）?！ ∧阍谧x書的過程中，有什么感悟嗎？ 。）④“它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。三、讀重點句，體會情感。它——（織啊，織啊?！敖摺笔恰坝帽M”的意思。這些昆蟲，它們都是在做自己該做的事情。（老師加上“并不”，“也不”。（出示“笨拙”） 2）昆蟲們快
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1