杠桿教案4(完整版)
【正文】 O）（用紅筆標出） 動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。 二、教具 ：杠桿、支架、鉤碼、尺、線等 三、復習 請畫出下面點到線的距離。（學生板演） 四、 導入 古希臘學者阿基米德曾經(jīng)說過“給我一個立足點和一根足夠長的棍，我就能搬動地球”你知道這句話中的道理嗎？在這句話中“一個立足點，一根長棍”指的是什么呢？對，這我們這一節(jié)課要學習的杠桿。（ F1） 注意：動力指的是作用在杠桿上的力， 受力物體是杠桿，動力作用點在杠桿上。首先請同學們來閱讀一下課本第五自然段，找出我們這個實驗的實驗目的，實驗器材。（學生實驗，教師巡回指導） 找一組的實驗數(shù)據(jù)投影，并分析數(shù)據(jù)。（板書） 杠桿的平衡條件：動力動力臂 =阻力阻力臂 如果用字母表示的話這個公式可以寫成： F1l1=F2l2 這個平衡條件就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。在我們這個實驗中的第一步
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