杠桿教案4(留存版)
【正文】 ：杠桿、支架、鉤碼、尺、線等 三、復(fù)習(xí) 請(qǐng)畫出下面點(diǎn)到線的距離?，F(xiàn)在我們來練習(xí)畫一個(gè)（出示投影） （三） 實(shí)驗(yàn)：研究杠桿的平衡條件 學(xué)習(xí)完了杠桿的五個(gè)要素后，我們來通過實(shí)驗(yàn)研究一下杠桿為什么能用較小的力，產(chǎn)生較大的力。 這個(gè)關(guān)系式也可以寫成下面的形式： F1/F2=l2/l1 也就是說，當(dāng)阻力和阻力臂一定的時(shí)候，我們使用杠桿所用的動(dòng)力是與動(dòng)力臂成反比的，動(dòng)力臂越大，所用的力就越小，這也就可以解釋為什么我們可以用較小的力產(chǎn)生較大的力 了。（教師演示） 動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。 杠 桿 一、教學(xué)目標(biāo)： 知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。（ l1） 動(dòng)力作用線的定義在課本的下面（學(xué)生閱讀） 在我們這個(gè)例子中，如何才能畫出支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離？（教師演示） 我們把從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，叫動(dòng)力臂
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