20xx年秋學期四年級數(shù)學上冊期中考試試卷質(zhì)量分析(期中反思小結)(完整版)
【正文】 進教育教學，要把握好知識體系，熟悉教材的知識點，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，精心設計教育教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。并適當?shù)倪M行分層教育、個別指導，使他們都能在自己適應的條件中得到充分自由的發(fā)展，在原有的水平上得到進一步的提高。二、存在的問題從教師來說，一對教材的深淺把握的不是十分的恰當，有些內(nèi)容教材知識曇花一現(xiàn)，還需再往深講，還需探討。我們的學生的學習習慣還很差，他們認為數(shù)學書是用來做題時才用得，不會閱讀數(shù)學書，不會自主的看書，數(shù)學的學習不光是做題，更重要的是復習已學知識，口算說得數(shù)，說算式。要長期注意培養(yǎng)學生的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題常提醒，還要從嚴要求。第 6 頁 共 7 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參考。平時注意訓練學生讀題，審題。預習準備要學的新知識，這樣提前看書，課堂上就順理成章。導致學生一看沒做過的題型就不去動腦筋想。綜觀本套試卷，難易程度適中，考查的知識點全面，題型較為典型。注重學生的讀題、審題、思考、分析能力的培養(yǎng)。二、選擇題。利用三角尺上的直角判斷同一平面上兩條直線是否成互相垂直的關系；稍難的有關求近似數(shù)的問題；正確數(shù)出圖形中的線段。2017年秋學期四年級數(shù)學上冊期中考試試卷質(zhì)量分析姓名： XXX學校： XXX時間： XXX
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