2006學(xué)年第二學(xué)期高中化學(xué)備課組工作總結(jié)(完整版)
【正文】 限熱愛和無限負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作，為學(xué)校建設(shè)多作貢獻(xiàn)。因?yàn)楦呖嫉闹笓]棒有了變化，新高一新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)變化更大，不讀透大綱就不知道用力的方向，還有可能做無用功，甚至做負(fù)功。認(rèn)真落實(shí)第八節(jié)、晚自修的下班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不講課。認(rèn)真抓好作業(yè)布置、批改、評講。抓好個(gè)人備課。(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，阮小月老師利用課堂學(xué)和晚修的時(shí)間，對化學(xué)生作了《如何在高考復(fù)習(xí)中重視對考試能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練》的專題指導(dǎo)。下面就本學(xué)期高中化學(xué)備課組的工作作出如下總結(jié)：一、加強(qiáng)2006年高考復(fù)習(xí)備考的研究，完成高考第二輪復(fù)習(xí)和綜合強(qiáng)化測試。教學(xué)中兩位教師經(jīng)?；ハ嗌套h教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，①探討一個(gè)問題應(yīng)如何去講解才能讓學(xué)生更好地理解和接受，②探討那些問題可以讓學(xué)生自學(xué)以提高學(xué)生的閱讀和自學(xué)能力；③探討一個(gè)知識點(diǎn)應(yīng)該配備哪個(gè)例題、練習(xí)和鞏固題、診斷題；④探討一份試卷的價(jià)和選擇。每周至少有一節(jié)集體備課時(shí)間，做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗(yàn)。認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)貭量。我們的資料編撰，吸取了以往學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)容多而時(shí)間緊的情況下，要求學(xué)生去看書，往往效果很不理想，我們就把各章的知識要點(diǎn)以填空的形式出現(xiàn)，學(xué)生在填空的過程中，就把相關(guān)知識復(fù)習(xí)和鞏固了，降低了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，且換使學(xué)生感到厭煩，取得了較好的效果。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。事實(shí)證明，本備課組的教師在業(yè)務(wù)能力有了明顯的進(jìn)步，各位老師都深受學(xué)生的歡迎。另外，有些沒經(jīng)驗(yàn)的老師遇到一些試題自己也不明白的時(shí)候，我們有經(jīng)驗(yàn)的老師特別是吳志成老師每次都會主動的幫助他們把問題弄清楚。一是多從理論上學(xué)習(xí)，二是相互學(xué)習(xí)，三是多走出去學(xué)習(xí)，下學(xué)期組織教師多去聽其他科組優(yōu)秀教師的課，甚至有機(jī)會還要組織教師去別的學(xué)校學(xué)習(xí)。測試也都是任課教師根據(jù)日常教學(xué)與學(xué)生情況自己命題，真正起到了對教與學(xué)的檢測作用。北師大版教材首先新在理念上，它反映在教學(xué)內(nèi)容的選定、安排順序、展現(xiàn)方式與方法等，這些理念的貫徹執(zhí)行都決定于施教教師對教材的理解與操作。以上所述，只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。（2）狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，向中低檔題目要成績，復(fù)習(xí)中抓住的各章節(jié)的單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。由指定的年級學(xué)科組長檢查落實(shí)。課堂學(xué)中注重了教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并落實(shí)了學(xué)校的兩大教學(xué)策略：(1)兩全三動一參與(即讓學(xué)生、全程投入，動腦、動口、動手，參與教學(xué)的全過程)；(2)運(yùn)用“低、小多、快”(即低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋)的教學(xué)策略來讓全體學(xué)生鞏固雙基，融會貫通，以求達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)實(shí)搞好輔導(dǎo)工作。因?yàn)楦呖嫉闹笓]棒有了變化，新高一新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)變化更大，不讀透大綱就不知道用力的方向，還有可能做無用功，甚至做負(fù)功。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績。并按照學(xué)校要求，向各種不同形式 要求的公開課挑戰(zhàn)，立足本校實(shí)際，創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng)(5)根據(jù)教務(wù)處要求做好六個(gè)一的工作和備課組的特色活動探究如何進(jìn)一步推行教學(xué)改革實(shí)踐，提高優(yōu)生率和及格率。總之，本組各位老師盡心盡力做好本職工作，取得了較好的成績，完滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。開學(xué)初，我們開了全組會，在全組會上討論后分工實(shí)施。各年級根據(jù)具體情況，抓好尖子生輔導(dǎo)和差生輔導(dǎo)，集體輔導(dǎo)或個(gè)人輔導(dǎo)。切實(shí)控制作業(yè)量，嚴(yán)把資料關(guān)。在落實(shí)集體備課的同時(shí)注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，分工和合作的有機(jī)結(jié)合。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，于加燕老師利用課堂學(xué)和晚修的時(shí)間，對化學(xué)生作了《如何在高考復(fù)習(xí)中重視對考試能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練》的專題指導(dǎo)。組長：張偉濃2012628第四篇：2006學(xué)年第一學(xué)期高中化學(xué)備課組工作總結(jié)2006學(xué)年第一學(xué)期高中化學(xué)備課組工作總結(jié)在學(xué)校和生化科組的領(lǐng)
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