現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(完整版)
【正文】 角，每月一詩(shī)，優(yōu)秀作品，紅星榜等欄目制作，這個(gè)花了好幾個(gè)晚上才完成，從制作的卡紙看到了確定，字體不夠大，顏色搭配不是很恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題。首先，我進(jìn)行了熟悉他們的名字，讓學(xué)生有那種被老師記住的歡喜。上課前一般先給他修改教案，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生的實(shí)際情況比較了解，一些知識(shí)點(diǎn)如何講解學(xué)生更容易接受他們是很清楚的，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)你可以進(jìn)一步修改教案，最后形成正式的教案。而在實(shí)際生活中，把握不好這兩個(gè)前提的事例實(shí)在是太多了。有的時(shí)候是對(duì)學(xué)習(xí)者現(xiàn)有知識(shí)技能估計(jì)偏高，有時(shí)又估計(jì)偏底。另外，在上課之前有可能的話(huà)，最好聽(tīng)其他上相同內(nèi)容的老師或同學(xué)的課，這是非常重要的，除了有借鑒和學(xué)習(xí)作用外，一些意想不到的事只有在課堂上才會(huì)出現(xiàn)，比如出現(xiàn)什么意外啊，學(xué)生對(duì)某知識(shí)點(diǎn)反映很差等，之后就要自己講給自己聽(tīng)了，多講幾次，爭(zhēng)取可以脫稿上課。我還記第一次自己給他們講故事時(shí)的情景。三、在課外，由于現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)要求對(duì)實(shí)踐性是非常強(qiáng)，于是系統(tǒng)地對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我提高了攝影攝像方面的技術(shù)，這里我學(xué)到了以前有學(xué)到的東西，指導(dǎo)老師認(rèn)真詳細(xì)的給我們講解注意事項(xiàng)和操作方法，攝像設(shè)備操作。這是我的一個(gè)豐收月。也許我沒(méi)能完全利用到這些，不過(guò)還是有些收獲的。包括以下三個(gè)方面：（1）教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒體教學(xué)法；（3）優(yōu)化教育、教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)。制度落實(shí)將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和奮斗目標(biāo)后，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(zhǎng)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)，共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。做到資源共享，減負(fù)增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我們還結(jié)合每年的“五四”青年教師練兵活動(dòng)分階段舉行比賽，從最初的打字比賽到現(xiàn)在的網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽、課件制作評(píng)比等，使教師們學(xué)以致用。在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生介紹一些有關(guān)的有趣的資料及故事，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題馬上可以及時(shí)到班級(jí)中的電腦上查詢(xún)，老師成了課堂的“主導(dǎo)”，同時(shí)教師針對(duì)不同學(xué)生提出不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提供充足的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)情境，利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果，組織網(wǎng)上交流，歸納總結(jié)學(xué)習(xí)心得，發(fā)布學(xué)習(xí)體會(huì)，教師不再是課堂的“主宰”，而是引導(dǎo)學(xué)生依托信息技術(shù)所提供的豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行拓展式、開(kāi)放性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)生能在總結(jié)和交流中得到發(fā)展，體會(huì)到成功的樂(lè)趣。我們的三年發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍；一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍；一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡(jiǎn)單管理的學(xué)生隊(duì)伍。第一層面就是用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。投
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