手拉手活動方案2精選(完整版)
【正文】 “手拉手”小伙伴。x月x日，31校派車將x名同學(xué)和x名帶隊老師送至xx小學(xué)，舉行城鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)生“手拉手”體驗教育活動儀式?；ゼ牡淖x后感。班主任老師要多關(guān)注隊員的活動進程，當(dāng)有困難時及時給予幫助，督促完成手拉手成長手冊。積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。（4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。少先隊要做好活動資料。（1）義合店小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。如二人三足。（2）學(xué)生家長獻詞。，介紹來賓和領(lǐng)導(dǎo)。彩排：3月20后 訓(xùn)練形成的程序安排。（1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“五個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）?！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。)送交大隊部評比。③參加活動學(xué)生和教師共同進餐。要求，自制，并有城市和鄉(xiāng)村或所在學(xué)校的特點。（3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。通過送教下鄉(xiāng)活動，促進我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。，通過活動聯(lián)絡(luò)感情，增進友誼。要做到“三個一”。三、聯(lián)誼學(xué)校 城區(qū)三十一校 Xx小學(xué)四、參加人員兩個學(xué)校結(jié)對學(xué)生代表（xx人）；兩個學(xué)校教師（xx人）五、活動內(nèi)容：兩校教師手拉手送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。（4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動，一起參加各種實踐活動。第三階段：城鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)生“手拉手”體驗教育活動儀式。④午飯后，31校學(xué)生到結(jié)對學(xué)生家里參觀，勞動，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，晚上返回31校。七、工作要求各位班主任在推進活動時要注意對隊員做好引導(dǎo)，以平等的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)農(nóng)村生活的美好，農(nóng)村隊員的優(yōu)點。六、活動目的：“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和
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