20xx小學(xué)生手拉手活動方案(完整版)
【正文】 生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長期的聯(lián)系。二、活動目的和意義“手拉手”活動不僅可以幫助孩子們增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。兩個學(xué)生與一個特殊學(xué)校的學(xué)生結(jié)成朋友，交換聯(lián)系卡，留下聯(lián)系方式，以便今后保持聯(lián)系，并簡單書面交流。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨立自主，勇敢面對今后人生的任何挫折。下面是小編整理的20XX小學(xué)生手拉手活動方案，希望對大家有所幫助!【20XX小學(xué)生手拉手活動方案1】活動主題：關(guān)愛殘疾兒童，手拉手結(jié)對子。通過參觀聾啞學(xué)生的宿舍，了解他們獨立生活的情況。二、活動過程：30號下午2:00在學(xué)校校門口集合。見到特殊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)。各班或校的相應(yīng)老師領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任。收信老師收到信件后轉(zhuǎn)交給相應(yīng)的同學(xué)。 然后在信紙的背面寫上寄給誰。四、近期具體活動安排：河北省滄州市獻(xiàn)縣高官鄉(xiāng)學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽市太子河區(qū)沙嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)主校區(qū)學(xué)校組織第一次書信往來活動。實在不能回復(fù)的，希望活動負(fù)責(zé)老師能注明原因一并寄回，以盡力做到對寫信者的尊重。老師，當(dāng)然也要有保護(hù)學(xué)生隱私的意識和義務(wù)，不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。這樣，一可以響應(yīng)國家力行節(jié)儉的號召——節(jié)
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