【正文】 、搬運(yùn)、擺 放過(guò)程中護(hù)封上、下邊被破損。(5)(環(huán)襯)又叫蝴蝶頁(yè)，是從封面過(guò)渡到內(nèi)頁(yè)的過(guò)渡。(正確)(5)創(chuàng)意是一個(gè)廣告的前提性基礎(chǔ)和核心性要素，有創(chuàng)意，廣告一定不會(huì)失敗。使用戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)的版面．使用突出而醒目的標(biāo)題 ．采以簡(jiǎn)潔明快的構(gòu)圖．不要在YYGT告中故弄玄虛或賣弄聰明)（6）報(bào)紙本身有全國(guó)性、區(qū)域性和地方性之分。(3)狹義廣告是指（盈利性）廣告，或稱經(jīng)濟(jì)廣告或（商業(yè)）廣告，如報(bào)刊、電臺(tái)和電視臺(tái)的廣告節(jié)目，以及招貼、幻燈、櫥窗布置和商品陳列等。(正確)(3)低明度基調(diào)的配色具有厚重感，高明度基調(diào)的配色具有輕薄感。(1)通常所見(jiàn)的（面構(gòu)成）形式包括重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、突變、密集和對(duì)比等。(2)色彩的輕重感一般由（明度）決定。（四）選修課程企業(yè)管理教學(xué)要求：本課程主要講授與工程技術(shù)人員相關(guān)的企業(yè)管理的基本知識(shí)。使學(xué)生掌握常用數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)的基本理論及方法。（二）專業(yè)課程1．中文office xp及其應(yīng)用教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得辦公軟件方面的基本知識(shí)，對(duì)常用辦公軟件有較完整、系統(tǒng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握有關(guān)文字處理、電子表格演示文稿等軟件知識(shí)，具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理辦公方面事務(wù)的素質(zhì)。應(yīng)用語(yǔ)文教學(xué)要求：在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺顯文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z(yǔ)交際水平。實(shí)習(xí)內(nèi)容可參照中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《技工學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱》和技校計(jì)算機(jī)類通用教材《中文windows xp及其應(yīng)用》、《中文office xp及其應(yīng)用》、《微型計(jì)算機(jī)原理（第三版）》、《計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用》、《使用photoshop cs2處理圖像（計(jì)算機(jī)類）》、《使用 coreldraw 12繪制圖形》、《dreamweaver mx網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（計(jì)算機(jī)類）》等。六、考核辦法：實(shí)行過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的考核辦法，理論、實(shí)踐、素質(zhì)三位一體進(jìn)行全面考核。目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的理性藝術(shù)思維方法，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段，并通過(guò)一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)造型訓(xùn)練，掌握形式美的構(gòu)成原則。教學(xué)目的：正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成的概念，以及構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)系；正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成教學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位和作用；明確課程特征、課程學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法；轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，樹(shù)立“抽象”的設(shè)計(jì)意識(shí)；正確認(rèn)識(shí)構(gòu)成與現(xiàn)代藝術(shù)的關(guān)系，構(gòu)成與包豪斯的關(guān)系。影像肌理的幾個(gè)創(chuàng)造方法，有筆觸的變化、印拓、噴繪、染和紙張（各種不同的紙張，由于加工的材料不同，本身在粗細(xì)、紋理、結(jié)構(gòu)上不同，或人為的折皺，揉產(chǎn)生特殊的肌理效果）。相同，在重復(fù)的構(gòu)成中主要是指形狀、顏色、大小等方面的相同。形象是物體的外部特征，是可見(jiàn)的。而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺(jué)引導(dǎo)作用形成的幻覺(jué)空間。我們的老師則與一般的老師的思維模式不同，他所具備的創(chuàng)造力也不同，在教學(xué)中老師在講述基本理論后就回調(diào)動(dòng)我們的積極性讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的能力，我們學(xué)生思維過(guò)程中老師則認(rèn)真觀察其變化，及時(shí)為我們提供素材和意見(jiàn)。平面構(gòu)成設(shè)計(jì)是實(shí)用工藝美術(shù)的基礎(chǔ)，它實(shí)際上是一種抽象圖案設(shè)計(jì)，其畫面是由點(diǎn)、線、面等基本元素所構(gòu)成的抽象圖形。設(shè)計(jì)是一門深?yuàn)W和富有意義的課程，雖然從它的誕生到現(xiàn)在時(shí)間比較短，但它所造成的影響卻是相當(dāng)大，直到今天我們的生活，依然時(shí)時(shí)刻刻受它影響。第一篇：平面構(gòu)成小結(jié)（最終版），生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌?。平面?gòu)成元素，包括概念元素、視覺(jué)元素和關(guān)系元素，是指創(chuàng)造形象之前，僅在意念中感覺(jué)到的點(diǎn)、線、面、體的概念，其作用是促使視覺(jué)元素的形成。說(shuō)它是“抽象”圖形，是因?yàn)樗?與“具象”圖形那種以再現(xiàn)物體真實(shí)形態(tài)為特點(diǎn)的表現(xiàn)形式是有著本質(zhì)區(qū)別的。我們碰到問(wèn)題時(shí)和他一起思考，以合作的形式來(lái)完成作業(yè)，老師就是發(fā)現(xiàn)者、組織者、激發(fā)者、探索者。在平面構(gòu)成中，圖形的設(shè)計(jì)需要不同的元素的結(jié)合和運(yùn)用。形象包括視覺(jué)元素的各部分，所有的概念元素如點(diǎn)、線、面在見(jiàn)于畫面時(shí)，也具有各自的形象。重復(fù)中的基本形：用來(lái)重復(fù)的形狀稱為基本形，每一基本形為一個(gè)單位，然后以重復(fù)的手法進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本形不宜復(fù)雜，以簡(jiǎn)單為主。平面構(gòu)成是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。第四章教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的 基本形式 1．重復(fù)構(gòu)成形式 、密集、分割、肌理構(gòu)成形式 。本課程要求將形態(tài)分解為各種要素，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進(jìn)行組合設(shè)計(jì)，能通過(guò)抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和基本要求藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室 二〇一〇 年九月篇三：平面構(gòu)成授課計(jì)劃學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃（2015 /2016 學(xué)年第 一 學(xué)期）系 部： 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 教 研 室： 廣告 設(shè)計(jì) 教師姓名： 黎 芳 課程名稱：平面構(gòu)成 課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)課 學(xué) 分： 4 專業(yè)班級(jí)： 普專廣告141 ；142 計(jì)劃課時(shí)： 60 備注：可根據(jù)課程情況增減行篇四：平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明：本計(jì)劃根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)（平面設(shè)計(jì)方向）《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（初、中級(jí)考核大綱）以及本校實(shí)際情況制定。三、主要知識(shí)與能力要求職業(yè)基本能力1．能熟練使用計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件，具有較強(qiáng)的操作技能和設(shè)計(jì)能力。體育教學(xué)要求：通過(guò)課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識(shí)，了解現(xiàn)代科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)、休閑方法，增強(qiáng)學(xué)生自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控、社會(huì)適應(yīng)及創(chuàng)新能力，為學(xué)生身心健康、個(gè)性與體育特長(zhǎng)的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。3．計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生能熟練掌握?qǐng)D形圖像處理軟件，進(jìn)行平面設(shè)計(jì)以及為網(wǎng)頁(yè)制作提供平面制作素材。（三）：：通過(guò)計(jì)算機(jī)上機(jī)操作練習(xí)，能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)的中等專業(yè)應(yīng)用人才。(5)密集構(gòu)成是比較自由性的構(gòu)成形式，包括（預(yù)置型）密集與（無(wú)定型）密集兩種。(5)（明度）對(duì)比是色彩的明暗程序的對(duì)比，也稱色彩的黑白度對(duì)比。(錯(cuò)誤)(6)無(wú)彩色系中，白色和黑色都屬冷色調(diào)，灰色屬于中性。(6)POP 廣告又稱為（售點(diǎn)）廣告，一般布置在各零售店的店內(nèi)及店門口。日?qǐng)?bào) ．晚報(bào) ．周報(bào) ．旬報(bào))(7)在廣告設(shè)計(jì)方面也相應(yīng)地有一定的技巧，包括（1234）．使用占優(yōu)勢(shì)的廣一告版面B．運(yùn)用精美的照片C．應(yīng)用藝術(shù)化的形象語(yǔ)言說(shuō)明產(chǎn)品或勞務(wù)的利益特點(diǎn)D．運(yùn)用對(duì)比(1)對(duì)于廣告而言，與其買版面，不如買創(chuàng)意。(正確)(1)平面書籍的書脊厚度可以通過(guò)計(jì)算得到，計(jì)算方法是書籍的總頁(yè)數(shù)除以(2)，再乘以紙張厚度。(8)有些科技、醫(yī)學(xué)等方面的書籍，在其封面設(shè)計(jì)中，很難用寫實(shí)的形象去表現(xiàn)，那么，可以(抽象)的形式表現(xiàn)，使讀者能夠意會(huì)到其中的含義，得到精神感受。版心之外，上面叫做天頭(上白邊下面叫地腳(下白邊)，左面和右面分別稱為外口(外白邊)、內(nèi)口(內(nèi)白邊)。(2)平板印刷的印版，印刷部分和空白無(wú)明顯高低之分，幾乎處于同一平面上。D．膠版印刷(2)比較適合于印刷名片的是——。(錯(cuò))凹版印刷印版造價(jià)非常高(6)孔版印刷所用的印版主要有寫版、鏤孔版和絲網(wǎng)版等。(8)在我國(guó)，通常用來(lái)區(qū)分字號(hào)大小的規(guī)格有兩種，一種是號(hào)制，另一種是磅制。A．RGB(9)印刷最常川的顏色模式是——，此外灰度和位圖模式在印刷中也有應(yīng)用?！?7)在印刷行業(yè)，JPEG格式的圖像主要用于圖書，其他印刷品所用的圖像：都及少有這個(gè)格式。(4)在photoshop 中設(shè)置陷印之前，用戶必須把所有(圖層)合并在一起，所以一般都是在所有內(nèi)容制作完成之后才設(shè)置陷印。(1)一個(gè)PageMaker文件中應(yīng)用了“復(fù)合字體編輯器”所編輯的字體，就可以在任何一臺(tái)電腦中正常顯示該文件的字體。(3(密度范圍)又稱像素深度，它代表掃描儀所能分辨的亮光和暗調(diào)的范圍。T(3)PC 與MAC使用不同的操作平臺(tái)，要與MAC機(jī)直接共享，PC必須要支持APPLETACK程序，而APPLETACK是不能裝在PC上的。(3)在PHOTSHOP中，分色操作其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只須把圖像色彩模式從RGB模式或L ab模式轉(zhuǎn)換為(cmyk)模式即可。(7)無(wú)水印刷怕特點(diǎn)包括操作簡(jiǎn)單易于掌握B．印刷質(zhì)量好D．作業(yè)效率高(1)PS版中的PS與PostScript文件的PS是兩個(gè)相同的概念。(2)CI是運(yùn)用整體傳達(dá)系統(tǒng)(特別是(視覺(jué))傳達(dá)系統(tǒng))將企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與精化傳達(dá)給企業(yè)關(guān)系者或團(tuán)體(包括企業(yè)內(nèi)部與社會(huì)大眾)的企業(yè)文化活動(dòng)，并使企業(yè)者或團(tuán)體對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同感或價(jià)值觀，從而達(dá)到形成良好的企業(yè)印象和促銷產(chǎn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)。(5)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字和標(biāo)準(zhǔn)色3個(gè)要素是企業(yè)地位、規(guī)模、力量、尊嚴(yán)及理念等內(nèi)涵的外在集中表現(xiàn)，(6)從傳播學(xué)的角度，企業(yè)定名的要決包括 ．簡(jiǎn)．特．新．巧(1)CI系統(tǒng)，又稱CI計(jì)劃或企業(yè)形象戰(zhàn)略。(2)設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)包裝時(shí)需要時(shí)刻闈繞包裝的(功能)進(jìn)行設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)的過(guò)程是“三大構(gòu)成”——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的綜合應(yīng)用過(guò)程。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成的意義不僅在于解決平面排版的問(wèn)題。實(shí)用元素：是指設(shè)計(jì)所表達(dá)的內(nèi)容、目的和功能。第四章 形式美的規(guī)律在自然界中，各種事物都以完美的狀態(tài)存在，悅目人們的視線，美化人們的心靈，這些美麗的事物都蘊(yùn)藏著極為豐富的美的因素。因此，在平面設(shè)計(jì)中，平衡的形式?jīng)]有固定的模式，它是以構(gòu)成的整個(gè)印象給我們以平衡之美，因而會(huì)有較高的自由度。統(tǒng)一：統(tǒng)一是一種富有秩序的安排，是設(shè)計(jì)者對(duì)畫面整體美感進(jìn)行調(diào)整和把握的主要方法和意圖。：如果骨格每一單位的形狀和面積均完全相等，這就是一個(gè)重復(fù)的骨格，重復(fù)的骨格是規(guī)律的骨格的一種，最簡(jiǎn)單的一種。近似的分類：：兩個(gè)形象如果屬同一族類，它們的形狀均是近似的，如同人類的形象一樣。畫面邊框可做處理。近似基本形可用下列方法得到：1．關(guān)聯(lián)——即一組基本形，同屬于一個(gè)類型，一個(gè)品種、或有相似的功能，都能成為近似的基本形。：相似或相同的形狀，在大小上進(jìn)行重復(fù)。統(tǒng)一原理在設(shè)計(jì)構(gòu)成中的美學(xué)意義主要表現(xiàn)在對(duì)設(shè)計(jì)整體美感的妥善安排上，表現(xiàn)在對(duì)那些復(fù)雜、富有變化的狀態(tài)所構(gòu)成的有秩序的組合之中。表現(xiàn)這種平衡美的時(shí)候，保持形象的動(dòng)勢(shì)和重心的平穩(wěn)即可。這些