【正文】 長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)，為學(xué)生積累、靈活運(yùn)用語(yǔ)言奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3．解決問(wèn)題題一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，這是因?yàn)閷W(xué)生的審題能力、組織能力都還有待提高。三、得失分情況分析：通過(guò)對(duì)學(xué)生答卷情況和得失分情況的分析可以看出學(xué)生在本階段學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處。規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。三、措施建議根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況，我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。根據(jù)學(xué)生們的答題情況，我們看得出學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)谋∪酢Ｈ}考查學(xué)生對(duì)單詞的識(shí)記理解能力，四題和五題考查單詞識(shí)記運(yùn)用能力。三、改進(jìn)措施：本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書(shū)、看書(shū)。第五題：答題情況不是很理想。（2）學(xué)生閱讀能力低。（15分）學(xué)生們基本是滿(mǎn)分。二、學(xué)生答題情況：略 這套試題由八道大題組成:第一題：，注意觀(guān)察大小寫(xiě)。要做到20個(gè)字：加強(qiáng)口算、教學(xué)得法、緊扣法則、訓(xùn)練到位、養(yǎng)成習(xí)慣。(五)、通過(guò)這次測(cè)試，還反映出學(xué)生中一個(gè)非常普遍存在的問(wèn)題，就是學(xué)生的審題能力和檢查驗(yàn)算的習(xí)慣比較差。第4題出錯(cuò)的也較多，主要是不會(huì)聯(lián)系實(shí)際分析和解決問(wèn)題，審題不清看到數(shù)字就計(jì)算。(共4分)有25％同學(xué)全對(duì)，出錯(cuò)最多的是第2和3題。總之，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求，這確實(shí)需要教師付出更多的心血、愛(ài)心和耐心。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問(wèn)題，然后再進(jìn)習(xí)分析、解答。尤其是鐘表是學(xué)生的難點(diǎn)。第三題：選擇（7分）有10%的同學(xué)全對(duì)?？傮w來(lái)看，這張?jiān)嚲硪曰A(chǔ)知識(shí)的考查為主，題量適中，基本上沒(méi)有偏、難的題型，試題類(lèi)型比較靈活，并且比較貼近學(xué)生生活。第二題：判斷。第3題，學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是不會(huì)看統(tǒng)計(jì)表，不會(huì)找數(shù)據(jù)。(四)、學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中不能很好聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，對(duì)給出的信息不能較好的選擇利用，進(jìn)而解決問(wèn)題。(四)、在計(jì)算方面還應(yīng)加強(qiáng)，通過(guò)實(shí)際情境，先理解計(jì)算法則，采用形式多樣進(jìn)行計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。（共25分)學(xué)生多數(shù)錯(cuò)在第2和3題。第五題：畫(huà)圖（共11分）出錯(cuò)的主要原因是沒(méi)畫(huà)，或者少畫(huà)。題目會(huì)抄錯(cuò)；簡(jiǎn)單口算也會(huì)計(jì)算錯(cuò)；算完結(jié)果會(huì)抄錯(cuò)；余數(shù)會(huì)漏掉；等等。(三)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)題目的分析能力。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。說(shuō)明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒(méi)有達(dá)到要求。（10分）學(xué)生們基本是滿(mǎn)分。答題情況較好。第八題：答題情況較好,極少丟分。一、試卷整體情況分析（一）、聽(tīng)力部分：聽(tīng)力題主要考查學(xué)生對(duì)字母和單詞的理解、判段能力。七十分到六十分的孩子，他們的成績(jī)和他們所下的功夫以及上課的狀態(tài)成正比。所以低年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。有利于學(xué)生知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決與情感態(tài)度的綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。4．這次解決問(wèn)題這個(gè)大題失分也嚴(yán)重四、存在的問(wèn)題。作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。２．試題的特點(diǎn)（1）強(qiáng)調(diào)能力，注重對(duì)數(shù)學(xué)思維過(guò)程、方法的考查試卷中不僅考查學(xué)生對(duì)八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，而且也考查了學(xué)生以這些知識(shí)為載體，在綜合運(yùn)用這些知識(shí)的過(guò)程中所反映出來(lái)的基本的數(shù)學(xué)能力，初中階段數(shù)學(xué)能力主要是指運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力等。四、教學(xué)啟示與建議通過(guò)對(duì)以上試卷的分析，在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： １．研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作平時(shí)教學(xué)要研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的教學(xué)中。二、呈現(xiàn)方式豐富多彩本試卷共有五大題：口算，計(jì)算，填空，操作與統(tǒng)計(jì)，解決實(shí)際問(wèn)題。但同時(shí)也說(shuō)明，試題的探究性、開(kāi)放性的題目少，多學(xué)生的挑戰(zhàn)不大。沒(méi)有養(yǎng)成檢驗(yàn)與檢查的好習(xí)慣。三、注重學(xué)生多方面能力的檢測(cè)計(jì)算與口算以及估算能力的培養(yǎng)適量的計(jì)算題，多樣化的計(jì)算形式，使學(xué)生的計(jì)算興趣得到了提升。２．面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)正確理解新課標(biāo)下“雙基”的含義，數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視基本概念、基本圖形、基本思想方法的教學(xué)和基本運(yùn)算及分析問(wèn)題