小學(xué)教職工校園欺凌預(yù)防和處理崗位職責(zé)(完整版)
【正文】 溝通，尋求幫助。，開展心理健康教育活動。第一篇：小學(xué)教職工校園欺凌預(yù)防和處理崗位職責(zé)襄州一中附屬學(xué)校教職工校園欺凌預(yù)防和處理崗位職責(zé)一、預(yù)防崗位職責(zé) ㈠ 校長室，明確應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。㈢ 安全辦，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。㈤ 門衛(wèi)，防止外來人員進入校園鬧事。、物防和技防建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時到位。，確保學(xué)生來去學(xué)校路途安全，及時安排每日（節(jié)假日）值班人員，確保校園安全。二、事發(fā)處理崗位職責(zé)㈠ 成立預(yù)防欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：喬流英 副組長：王振明、陳紀忠現(xiàn)場防護組：王振明、蔡湘、相關(guān)年級組長、相關(guān)年級體育教師 疏散引導(dǎo)組：王士勇、倪峰云、黃玉琦、相關(guān)班級老師 通訊聯(lián)絡(luò)組：陳紀忠、申宏宇、相關(guān)班主任現(xiàn)場救護組：周大明、金文妹、相關(guān)班主任、相關(guān)當(dāng)事人 ㈡ 明確應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。(四)、宣傳處做好宣傳發(fā)動，利用宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌的學(xué)生，把他們疏散到安全地帶。二、政教處，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。五、總務(wù)處1．做好校園欺凌專項整治活動的物資保障。七、宿管員嚴格宿舍管理紀律，防止外人進入宿舍，禁止異性亂串宿舍，確保住宿安全。：發(fā)生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況；向相關(guān)家長第一時間溝通匯報，保證通訊暢通。④通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。三、加強預(yù)防，防患與未然。⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。四、及時處理，教育懲戒。②督促學(xué)校安保人員加強校園巡視，加強對安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。⑥召開教職工會議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。：①在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。八、保安，防止外來人員進入校園鬧事。六、年級組、班主任。，開展警示教育。：發(fā)生校園欺凌事件后本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。學(xué)生熄燈后，及時巡視，督促學(xué)生休息，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。，保障學(xué)校監(jiān)控等技防設(shè)施的正常工作。、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1