【正文】 蓋章。二、家訪對象：全體學生，特別是已經(jīng)輟學的學生、學困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀生以及有輟學動向的學生等作為家訪的重點。承包學生的科任教師要經(jīng)常深入到學生中，了解學生的思想動態(tài)，特別是學困生和有輟學意向的同學，及時與班主任交流溝通、反饋信息。形成領導把關，層層承包，人人抓控輟的工作格局。年部承包中層領導：負責二日家訪組織工作。如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任教師應及時向教導處報告。學生學籍要實行微機化管理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)文教局，一份由學校存檔。學籍管理制度學生的學籍是適齡少年在校接受九年義務教育的必要標志，是在校學生的身份證明。教導處每周根據(jù)《班級學生出席周報表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教導處學生出席周報表》。組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。四、具體制度：控輟保學活動月制度為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。（4）聯(lián)系支助單位（5）個人資助，捐款、捐物。對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。三、輟學報告制度班主任在第一時間深入班級檢查學額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給教導處，以便學校及時掌握學生情況。制定輔差轉化措施。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。第一篇：學?？剌z保學工作制度(精)學校控輟保學工作制度為了保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質教育，切實提高學生素質，制止學生輟學。實行獎勵機制。、科任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪 1次）。每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。班主任和任課教師要和學習困難學生結成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。五、獎勵制度學校摸清班級學生底數(shù)，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎。（一）組織領導：學?！翱剌z保學活動月”活動由教導處、團委組織實施。（三）工作目標：每學期伊始為控輟保學工作關鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。教導處根據(jù)各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長送交《教導處學生出席月報表》。建立健全學校義務教育階段學籍管理制度，可以使學校教育教學管理逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道；進一步加強學籍管理工作，也可以推進控輟保學工作扎實有效的開展。每個學年度初，教導處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學籍人數(shù)，建立本學年度的以班級為單位的《學生名冊》。教導處接報告后進行登記，并通知年部承包中層領導。校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。建立從下至上層層負責、逐級匯報，從上至下逐級指導、監(jiān)督檢查的工作機制。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和控制學生輟學。三、家訪原因：； ；c了解學生在家情況；；；；；，需要家訪?！都以L記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教導處檔案室存檔備查。家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。召開1次全校師生大會，公布新的規(guī)章制度；召開1次全體教師會議，布置控輟保學家訪活動周工作，按照教導處提供的學額流失情況，組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。3．各學校在每學期開學初，要對義務教育階段在校生返校情況進行核查，未返校的學生所在班級班主任要及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，做好疑似輟學兒童的勸返工作。11．各班級每年要對控輟保學工作進行考核，對控輟工作不力，學生輟學率過高的學校實行一票否決，單位或個人不得參加評優(yōu)評先。嚴格學籍管理，抓好轉出轉入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學生輟學。六是情感控輟。（二）方式內容：在每學期的活動月，要充分利用班會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。班級出席日報表制度一、目的意義：控輟保學工作事關“普九”成果的鞏固和學校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。三、具體要求：各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。凡在我縣就讀的學生都要建立學籍。嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關責任人，學校將給予通報批評或行政處分。如第三天仍未上學，班主任應該及時報教務處登記。報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導處主任統(tǒng)計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守、責有攸歸、責無旁貸。把控輟保學工作承包責任制納入對各中層領導、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。五、家訪要求：凡進行家訪的老師態(tài)度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。是控制流失幫助學生學生完成學業(yè)的行之有效的辦法。二、會議形式與參加人員：學校領導班子會議；控輟保學工作領導小組會議；全校師生大會；全體教師會議；班主任會議；班級學生主題（團）班會；團員、學生干部會議；部分學生、家長、教師座談會。（5）每學年（期）末。四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，保存學籍。嚴格控制學生轉出。嚴格控制學生轉入。視為正常休學。學生休學到期，有復學手續(xù)者可辦復學。對班額鞏因率100％，或接納非正常轉入，非正常復學學生的班主任，評先評優(yōu)優(yōu)先。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。三、父母或監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責，經(jīng)教育不改的應承擔法律責任。其具體內容如下：一、每年暑假期間，新學年開始之前，教務處根據(jù)市教育局有關指示精神及校長指令，確定新的學生初一學生入學時間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學提前5天向中學教務處進行反饋。海城市騰鰲二中控輟責任狀制度控制農村學生輟學一直是實施九年義務教育的難點，是學校當前的緊迫任務，因此，學校緊緊依靠當?shù)卣餐?，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標，做到責任到人，為明確政府、學校、教師及司法部門在控輟保學工作中的責任，特制定本制度：一、立控輟保學規(guī)章制度，責任明確，任務落實。五、學校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學責任狀，以便分清職責，尋求司法保護。利用廣播站進行宣傳充分利用版報、櫥窗等方式進行宣傳。班主任教師向教務處報告后，到校長室打電話問該名學生未到校原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭。1如仍未返回，則由主管鎮(zhèn)長牽頭重新制定方案再做工作。二、報告程序日常報告按輟學報告制度執(zhí)行。海城市騰鰲二中定期和隨機家訪為及時了解學生情況，發(fā)揮家長合理科學地教育孩子作用，調整對學生的教育方法，提高教育教學效果，建立此制度。期末普訪一次。四、以下情況要進行隨機家訪學生思想有波動，及時了解思想根源，調整教育方法，特別針對學生心理情況，研究科學的教育方法。一、制度制約，形成緊迫感 控輟保學工作納入考核內容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。四、做好“減負”工作認真做好學校“減負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。海城市騰鰲二中關愛學生嚴禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學生是國家的希望，為使學生在義務教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。七、對關愛學生方面，事跡突出的，學校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。七、任課教師要嚴格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。六、上報撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領導小組監(jiān)督檢查資金落實情況。海城市騰鰲二中學困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。二、班主任教師建立學困生幫教計劃，同時制定長期計劃和短期計劃，使學困省優(yōu)橫向和縱向的比較，提高理性的評價。四、學校建立家訪制度學校規(guī)定每位班主任每學期家訪35人次，把學困生在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產生良性循環(huán)。所以，學校教育應該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。加強扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實。海城市騰鰲二中救助貧困生制度為認真落實遼政發(fā)[2003]4號文件及教育局會議精神，不讓經(jīng)濟困難家庭子女因困難而低頭，特定制度。二、嚴格按照課程計劃開設課節(jié)，學生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標準執(zhí)行，做到不留機械重復和懲罰性作業(yè)。二、教師要關心愛護學生，嚴禁打罵、諷刺、挖苦學生，對犯錯誤的學生要批評教育，正確引導，使其心理健康成長。對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學困生輟學，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調動積極性，培養(yǎng)一技之長。任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。學生發(fā)生突發(fā)事件時進行隨機家訪。三、隨機家訪學生思想有波動家訪。主要向家長提出學校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。校長審定后，報鎮(zhèn)政府和教育局。教務處：設專人負責此項工作，對發(fā)生登記清楚，并及時向有關領導報告，不得拖延。對未聯(lián)系上或有輟學苗頭的情況，班主任教師要于當日去學生家家訪，并把家訪結果報教務處。組織學生手拉手活動，建立學生互幫體系。七、各類責任狀，期限均為一年，由各部門直接責任人親自簽定，并加蓋公章。三、學校開展豐富多彩的文體活動。以上工作結束后，管片領導回校到教務處匯總，形成材料，報主管校長，并報主管鎮(zhèn)長。由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用，情節(jié)嚴重的責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。不符合休學條件而辦休學的一律視為非正常休學。無超額班主任不減。學校對非正常休學，復學學生實施加倍增發(fā)班主任獎和畢業(yè)獎調控。如此視排訴學生，勸說學生或家長，以關心為名出主意等。但因家長擇校，校長同意，教委批準的可接收轉入，在班級基本定額內或學額基本等