【正文】 我們該追求什么樣的簡單和不簡單。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。（一）設計題記，新人耳目如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。你看，雷鋒叔叔做的多好！”老師的話像把小錘一下敲在我的心上?！霸瓉砭蜑檫@點事呀?！蔽亿s快改變了話頭，順著媽媽說，“報紙上常講，煙草化學成份復雜，含有毒物質二十多種呢！”媽媽聽了直點頭。在成長的道路上，我讀懂了愛——父母的愛。一個模糊的身影一直停留在那里——來回地走動，好似在等待著什么。秋天，究竟是什么樣子的呢？是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的艷麗；是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的淡遠；是“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”的執(zhí)著......可在我眼中，秋天是這樣的。黑暗的恐懼向我席卷而來，好似又要重新上演那最使我難忘的一天?！蔽覈鴶?shù)學家華羅庚的這句話使我想起了那件事，它深深地啟迪了我。是的，人生本就是一項工作，而有些人卻只是在享樂，因為那件事，啟迪了我。5． 評價式?！?． 照應式。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了。開頭總領全文。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。初學者最好用這種方法。落筆時，總愛兜圈子。Travel by Bike 根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。1疑問式結尾（也稱“反問式”）：事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”總結式結尾：在文章的結尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結。說起童年，每個人都有許多滑稽、有趣的事情，我也不例外。即直接從人物的語言或對話入手開篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。倒敘式開頭（從結果寫起）：用回憶的口氣先說事情的結果，然后再從頭說起，讓人覺得記憶中的事或美好、或有趣、或難忘、或后悔……刻骨銘心，難以忘懷?！兑淮螄L試》：新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅傳來了。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。好比一打開門，就看見山了。《我的好朋友》：王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她?？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番?！锻耆な隆返拈_頭：在我童年記憶的小河中，留下了許多金色的浪花，而最美的那一朵就是小時候“種汽車”，夢想能長出很多汽車的“傻事”，它給我?guī)淼臉啡ぶ两癫煌?，每想起這件趣事，還捧懷大笑呢！夢幻遐想式開頭：作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或對某種事物產生新奇的構思等。如：“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。8．引用歌詞式開頭。比如，《我的榜樣》的結尾：這就是王小平，我學習的榜樣?！墩嬲挠颜x》：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。Youth 根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。有人把它比作大頭娃娃。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”5． 引用式。如《偉（轉載自本網(wǎng)://，請保留此標記?！倍?、作文的結尾結尾常見的毛?。?．畫蛇添足。結尾或點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。古人云：“仁者見仁，智者見智。人生、學習、生活不能沒有方向和目標?！段覑矍锾臁肺覑矍锾斓臈魅~，它代表秋天的熱情，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天，是豐收的季節(jié)，金黃的世界?？耧L拍打著樹木，天黑沉沉的，最后一點陽光，已被烏云吞噬，樹葉從空中吹走。父母的愛就像一縷縷陽光，無時無刻都溫暖著我；父母的愛就像一絲絲細雨，無時無刻都滋潤著我；父母的愛就像一陣陣春風，無時無刻都輕撫著我......愛如同春風吹醒了大地；愛如同甘露滋潤萬物；愛如同雨傘為我遮風擋雨；愛如同一個擁抱給你溫暖......媽媽的那滴晶瑩的淚珠，讓我讀懂了愛的真諦。接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰(zhàn)。”老師聽了不住地抿嘴笑。我簡直不知說什么好。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。朋友，你說呢？在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生?！边@種出人意料的結尾，大大增強了文章的魅力，使讀者在意外之余多了一些理智的思考。我隱約聽見了父母的談話聲。在家里，我怕爸爸，可是爸爸有點怕媽媽。四、作鋪墊式開頭快開學了，我把上學期的學習用品像垃圾一樣全都拋在一旁，換成新的了。大掃除剛結束，不知哪個“缺德鬼”把一團廢紙扔在五年級的走廊上。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了??”的叫聲，開著熱鬧的音樂會?？偠灾?，他是一個怪人。一個寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。我叫雨文，是一個插班生。四、激發(fā)式開頭在我們班，有這么一個人，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目，你從同學們送給他的“藍精靈”的綽號中，就能猜猜他身上準有許多有趣的故事?？删驮谶@個時候，不幸的事發(fā)生了。一、記事記敘文的結尾自然式結尾。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”夢幻式結尾這種結尾屬于想象、寄托型。比如，《我的榜樣》的結尾： 這就是王小平，我學習的榜樣。比如：《值得我學習的人》一文的結尾： 這就是王小剛，一個值得我學習的人。春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一點留意，把春天的大門打開了。好多好多香香的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳常被香味勾住。夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強，讓人猝不及防。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂。”小學生讀后感的寫法介紹主要內容時只要把文章的起因、經(jīng)過、結果敘述清楚，抓住文章所說明的道理來介紹就可以了。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機從里面艱難的走了出來，只見他的頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。讀《地震中的父與子》有感如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學校不停的挖掘。那次，因為一個男孩在學校走廊上玩耍，在進行跳遠的動作時，口袋里突然跑出五元錢，他還沒有發(fā)現(xiàn)，就上課了。周圍的人都被他那堅強的意志感動了。當我讀到“病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛。再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個藍天，不留一絲空隙。人們穿上半截袖，柳樹和楊樹噴出楊絮和柳絮，讓小朋友玩?zhèn)€痛快。你看，它把粉色給了桃樹，粉色的桃花像一個個女孩的臉，在那微笑。以上，老師從記事、寫人這兩種類型體裁的開頭和結尾進行了指導，這些只是供同學們學習和借鑒。比如：《我的老師》一文結尾：王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！抒情式結尾在結尾，反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。這種夢幻式很有意思，引人暇想。如：《游筆架山》的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途??總