【摘要】(1)(2)(3)(1)(2)(3)半徑：2厘米高4厘米直徑：4厘米高4厘米底面周長：
2024-12-11 08:01
【摘要】石頭.剪子.布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察103154567202530352１．表中有哪兩種量？
2024-11-30 03:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
2024-12-12 20:07
【摘要】立體圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?稱、特征以及各字母的含義，進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的？底面積是6平方厘米高是4厘米
2024-11-29 23:34
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，并能應(yīng)用公式解答一些實際問題。?2.通過對圓柱體積公式運用的過程，使同學(xué)們體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗。長方體體積＝底面積×高圓柱體積＝底面積×高高底面積高V＝sh如果已知圓柱底面的半徑r和高h，
2024-11-29 07:17
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．要求同學(xué)們認(rèn)識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)
2024-12-12 22:55
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元?能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀10個生字，12個詞語。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問題。?聯(lián)系課文內(nèi)容重點理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭，說幾句連貫的話。學(xué)習(xí)目標(biāo)說說自己生
2024-12-11 09:15
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們熟練掌握常見的計量單位，能正確使用學(xué)過的計量單位描述實際問題。，并能正確進行單位換算。，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和數(shù)感。2月29日晴?今天是2021年2月29日，早上從睡夢?中醒來已經(jīng)七點鐘了，我立刻從床上爬
2024-12-13 17:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建運算律相關(guān)知識的基本結(jié)構(gòu)體系，會進行相應(yīng)的簡便運算。，繼續(xù)體驗運算律的價值，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。加法交換律：a＋b=b＋a加法結(jié)合律：a＋b＋c=a＋(b＋c)乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：a×b×c=a×(b&#
2024-11-30 02:37
【摘要】變化的量北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)理解什么是變化的量，通過教學(xué)培養(yǎng)同學(xué)們初步的綜合、概括能力。活動一：下表是小明的體重變化情況：1.上表中哪些量在發(fā)生變化？2.說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？3.體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？活動二：駱駝被稱為“沙漠之
【摘要】1.在具體情境中，通過“畫一畫”的活動，初步認(rèn)識正比例圖像。2．會在方格紙上描出成正比例的量所對應(yīng)的點，并能在圖中根據(jù)一個變量的值估計它所對應(yīng)的變量的值。3．利用正比例關(guān)系，解決生活中的一些簡單問題。給出一個數(shù),求出它的5倍,并填寫下表。一個數(shù)012345678910這個數(shù)的5倍05
2024-11-29 23:06
【摘要】北師大版六年級下冊要求同學(xué)們要認(rèn)識正比例關(guān)系的意義，理解、掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例關(guān)系。石頭、剪子、布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察
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